"Урок-соревнование по басням И.А.Крылова" 8класс

Раздел: Разработки уроков

«Капитанская дочка»... Как проста и незатейлива на первый взгляд пушкинская повесть, но какая глубина мысли за этой простотой. Очень точно о гении А. С. Пушкина сказал М. О. Гершензон: «Его глубокие мысли облицованы такой обманчивой ясностью, его очаровательные детали так уравнены вгладь, меткость его так естественна и непринужденна, что при беглом чтении их и не заметишь». Отсюда вытекают и задачи, стоящие перед учителем-словесником: 1) используя прием исследования «медленного чтения», раскрыть живое проникновение автора в недра человеческой истории, в глубины народного духа, 2) развивать умение учащихся видеть и оценивать смысл и значение художественных деталей, портретных зарисовок, диалогов, композиции произведения, 3) поднимать на уроках серьезные нравственные проблемы (честь, долг, любовь, человеческое достоинство).

Раздел: Разработки уроков

Технология развития критического мышления через чтение и письмо. В основе технологии развития критического мышления лежит базовая модель, состоящая из трех фаз: Фаза вызова ориентирована на актуализацию имеющихся знаний, формирование личностного интереса к получению новой информации и ценностного отношения к предмету. Задача фазы осмысления - активное получение информации, соотнесение нового с уже известным, систематизация, отслеживание собственного понимания. Фаза рефлексии направлена на суммирование и систематизацию новой информации, выработку собственного отношения к изучаемому материалу.

Раздел: Разработки уроков

Комбинированный урок по литературе с использованием презентации. Данный урок направлен на выявление основных особенностей темы Родины и природы в лирике Рубцова, на углубление знаний об изобразительно-выразительных средствах художественной речи, а также на формирование чувства любви к Родине, духовному и эстетическому воспитанию на примере поэзии Рубцова.