Цели урока: • познакомить учащихся с биографией С. Есенина; • раскрыть духовный мир поэта, круг его увлечений и интересов; • показать, как развивался поэтический талант С. Есенина, кто оказал на него влияние. Оборудование: 1. презентация1, презентация3 2. аудиозаписи песен на стихи С. Есенина 3. Рабочий лист ученика
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект предназначен для учащихся 6-го класса. Это первый урок в разделе "Литосфера". Знакомство с темой было начато в 5 классе, поэтому на этом уроке продолжается работа по формированию и углублению представлений о литосфере. В зависимости от особенностей учащихся класса (от темпа работы), можно добавить или убрать некоторые из заданий.
Цели и задачи урока: 1) Образовательные: -формирование знании по биографии и творчеству поэта; -формирование специальных умении по теории литературы; -учить понять, чувствовать художественное слово; -учить мыслить, делать выводы. 2) Развивающие: -развитие навыков анализа поэтического произведения; - развитие творческого воображения, памяти, мышления, эмоции. 3) Воспитательные: -воспитание хорошего отношения к животным; -воспитание взаимопомощи, взаимоподдержки в трудные ми¬нуты жизни; -приучить к мысли верить в себя, в свои силы, не растеряться перед трудностями, научиться их преодолевать.
Автор в своей работе делится опытом использования ИКТ для формирования УУД учащихся на уроках и внеклассной деятельности в следующих направлениях: формирование навыков набора текста на клавиатуре, формирование навыков работы с «мышкой», применение прикладных программ для решения учебных задач, организация сетевого взаимодействия.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее