Проектно-исследовательская деятельность – это один из способов активизации творческого потенциала личности. Творческая исследовательская деятельность обучающихся рассматривается в педагогике как деятельность, направленная на создание качественно новых ценностей, важных для формирования их личности как общественного субъекта на основе самостоятельного приобретения субъективно новых знаний и умений, значимых для них на данном этапе развития.
В словаре Ожегова «компетентность» трактуется как умение, способность, мастерство.
Компетентности бывают ключевые, общепредметные, предметные. Я буду говорить о предметной химической компетентности. Что это обозначает?
Химическая компетентность включает в себя грамотное обращение с веществами, материалами и процессами, безопасное для окружающей среды и собственной жизни.
Цель урока: сформировать у обучающихся понятие «гидролиза солей».
Задачи: 1) сформировать понятие гидролиза;
2) углубить знания о составе солей по силе кислот и оснований их образующих;
3) научить определять характер среды растворов различных видов солей;
4) закрепить умения и навыки химического эксперимента.
Данный урок составлен по УМК О.С. Габриеляна, в соответствии ФГОС. Проводится в общеобразовательном классе. На уроке используется состветствующая презентация.