Раздел: иное

Хочу поделиться с коллегами, как здорово можно провести урок вне стен школы. Изучая тему: "Домашние животные" по окружающему миру, мы с ребятами 2 класса и родителями совершили увлекательное путешествие в г. Краснотурьинск, Свердловской области, в конный клуб "Каскад". Всё благоприятствовала нашему визиту. Радушно встретила нас хозяйка здешних мест Ремизова Людмила Дмитриевна. Директором этого конного клуба она работает уже 7 лет вместе со своим мужем и детьми, есть у них ещё и помощники.Они проводят экскурсии, занимаются благотворительной деятельностью, их лошади участвуют в соревнованиях конного спорта. Людмила Дмитриевна познакомила нас со своим подворьем.Это гуси, породистые бараны, козы.Казалось, даже животные радовались встрече с нами, а мы сними.Дети их гладили, угощали яблоками, морковкой, вообщем, общались, доверяя друг другу.Такой контактный зоопарк не оставил никого равнодушным. Далее,была познавательная экскурсия в конюшню. Здесь рассказывали нам о каждой лошадке, живущей на конном дворе,о породах лошадей,об истории их появления, о том, как подбираются им клички. Дети запомнили чудесных пони : Мультика и Кудесника,а так же лошадей: Сонату, Монблана, Карамболя, Соляриса. Сколько тепла, внимания и заботы требуют к себе эти животные! Огромное удовольствие доставило ребятам катание на лошадях верхом,а, глядя на них и мамочки, перебарывая свой страх, решались сесть в седло. Здесь нам удалось посмотреть, как проводятся индивидуальные занятия больных детей на лошади. Это,оказывается,очень трудно, болезненно и, получается невсегда с первого раза. Незабываемо для нас, было представление одной лошади, которая покорила всех умением выполнять команды тренера без кнута, а с помощью прикосновений к ней двумя пальцами руки.Дети ей аплодировали! Подводя итог встречи, Людмила Дмитриевна провела викторину, задавая вопросы по теме экскурсии. Была выявлена победительница, в подарок которой, было предложено сфотографироваться на память с маленьким ягнёнком на руках.Наша экскурсия завершилась шашлыками на свежем воздухе и горячим чаем в беседке.Эта незабываемая встреча надолго останется в памяти и детей, и родителей.Здесь каждый получил заряд положительных эмоций, хорошее настроение и частичку здоровья.Хочется сказать огромное спасибо всему конному клубу "Каскад" за их радушный приём! Спасибо, что вы дарите людям своё доброе сердце,вселяете в них веру и надежду! Для моих ребят встреча с животными, сам урок стал урокам жизни!

Раздел: Сценарии праздников

Праздник я проводила в 1-4 классах. Цель: формирование понятия значения календарной даты. Задачи: 1.Воспитывать внимательное и чуткое отношение к мамам; 2. Способствовать развитию творческих способностей, умение декларировать, петь, танцевать, проявлять фантазию; 3. Привлечение родителей к совместному досугу. Подготовка к празднику: 1.Разучивание стихов, песен, загадок для мам. 2. Оформление аудитории. 3. Учащиеся готовят с классными руководителями пригласительные и подарки для мам. Ход праздника: Ведущий 1: За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: -Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: -Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с с тобой.Он тебе всё объяснит. -Но, как я пойму его, ведь я не знаю его язык? -Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед. -А как зовут моего ангела? -Неважно, как зовут, у него много имён. Ты будешь называть его "Мама". (Стихотворение о маме читает наизусть ученик 1 класса, которое выучил к празднику.) Ведущий 2: Добрый день,дорогие наши, любимые мамы!Этот осенний день мы посвящаем вам! С Днём Матери вас дорогие! Пусть этот праздник будет светлым, Пусть радость принесут вам ветры. Пусть уйдут печали, сбудутся мечты. Пусть всегда вам дарят улыбки и цветы! Указ президента от 30 января 1998 года определил: День матери следует отмечать в последнее воскресенье ноября.И вот мы сегодня его отмечаем!Мать - начало жизни, хранительница, берегиня Дома,Жизни,Любви, Души и высокого Духа. Всех вас, сидящих в этом зале, объединяет одно: вы мамы.Разумом и сердцем вы приняли великую народную мудрость: дитятко, что тесто - как замесил, так и выросло. Дети, что цветы: уход любят.Уход - ежедневная работа, да такая трудная, что сродни подвигу. А сейчас мы приветствуем и чествуем многодетных мам! Они ,действительно, совершают каждый день подвиг, воспитывая своих трёх и более детей. Спасибо вам!(Выходят мамы с 1-4 класс, им вручаются медали " Я - многодетная мама!" (их у нас оказалось 15 человек) Вопросы для мам: -Скажите,Вы мечтали, что у вас будет столько детей? ( на вопрос отвечаю все мамы по порядку). -Что такое по- Вашему "Семья"? -Что Вы считаете особенно трудным в воспитании детей? (Вся начальная школа поёт песню "Люблю-ка"!) (Стихотворение наизусть читает ученица 2 класса, которое она выучила о маме к празднику). Ведущий 1: Во все времена мама была и остаётся самым главными самым близким человеком для каждого из нас. Это значит, что все люди мира любят и почитают матерей. всем матерям посвящаем музыкальную композицию. (Играет на баяне ученица 4 классса). Ведущий 3: Много стихов, песен сложено про мамины руки. какие они бывают?как вы думаете? Сейчас ребята 1 класса расскажут про мамины руки. ( Сценка 1 класса "Мамины руки") Ведущий 3: Вот хорошо,что всё хорошо закончилось в этой сценке. Но у наших мам , действительно, руки золотые, они творят, шьют, вышивают, готовят, стирают. Посмотрите на выставку маминых ярких, творческих,оригинальных работ. (В зале стоят столы с работами мам). Мамы рассказывают о своих увлечениях. Спасибо! Лучисты ваши улыбки, В огромный букет соберём. Для вас, дорогие,любимые, Частушки сегодня поём. Частушки исполняют ученики 3 класса: 1. Дорогие наши мамы, Поздравляем с вашим днём. Мы сейчас для вас попляшем И частушки пропоём. 2.Хоть и манят нас просторы Мы от мамы ни на шаг. С папой можем сдвинуть горы, Если мама скажет как. 3. И в работе нет красивей Мам отважных, боевых. Всё, что с папой не осилят, Мамы сделают за них. 4. Мы надели босоножки На высоких каблуках, Ковыляем по дорожке, Палки лыжные в руках. 5. Мы шагаем, а под нами Улица качается, Как же мама ходит прямо И не спотыкается? 6. С папой стряпать начинаем В кухне дым стоит столбом. мама входит:что такое? А у нас всё кувырком. Ведущий 1: Мама -самая лучшая подруга! Ей мы можем доверить свои секреты, спросить совета и услышать разумные, рассудительные ответы. Я что может быть лучше, когда мама так любит своих детей, что часто понимает их без слов. Стихотворение наизусть читает ученица 2 класса "Сокровище наше бесценное." Ведущий: А, как вы помогаете маме? Надеемся, что не так, как ребята из нашей сценки. Сценку показывают дети 3 класса "Помощники". Ведущий 2: Мама - это терпение, мама - это эмоции и чувства, начало жизни, семьи, уюта и много того, что делает нас людьми, а нашу жизнь прекрасной и полной красок. Стихотворение читает ученица 4 класса "Мама - это первые шаги". Ведущий 3: Сейчас мы предлагаем мама отгадать название цветка. Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов - цвет. Этот цветок считается символом России. (Мамы отгадывают). Молодцы! Это ромашка! Наша волшебная ромашка поможет вам узнать особенности вашего характера и внешности. Сорт ромашки называется "Самая-самая". (мамы выходят, отрывают лепестки) 1. Самая обаятельная. 2.Самая привлекательная. 3. Самая заботливая. 4. Самая красивая. 5. Самая очаровательная улыбка. 6. Самая добрая. 7. самая ласковая. 8. самая хозяйственная. 9. Самое щедрое сердце. 10. Самая обворожительная. Аппладисменты мамам, мы всё о них узнали и они о себе, отрывая лепесток за лепестком у ромашки. (танец) Ведущий 2: Сколько всего сказано о мамах, но от этого слова не теряют свою суть и свою ценность. Хочется ещё раз повторять им слова любви. Ребята 3 класса объяснятся в любви к своей маме.(стихи наизусть). Ведущий 1: А вот статистика одного журнала, который приводит такие цифры: - В среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов. Мамы,которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 50 видов самых разнообразных блюд. -Мамы стирают горы белья. если сложить всё постиранное ими за всю жизнь бельё, то получится гора - по высоте Эльбрус. -Если сложить всё выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара. -Мамы поют песни и читают стихи, вяжут и шьют, делают ремонт и наводят порядок. -Радуются и огорчаются. А ещё наши мамы плачут. Мамины слёзы - это море или даже океан, который можно назвать Океаном Грусти. -А ещё быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей! Стихотворение ученицы 1 класса "Мама, мамочка моя" выученное к празднику. Ведущий 2:А давайте послушаем, о чём говорят мальчики в сценке: 1-й: -Так! Завтра День матери! Что же подарим маме? 2-й: - Да, трудная задача. Что бы придумать такое! (выходят два друга) -Привет! Пойдём в футбол гонять? -Нет, мы не можем. -А почему? -Вы разве забыли, что завтра День матери, а мы до сих не решили, что подарим маме. -Ура! Кажется придумал! Давай подарим ей плимояль (показывает рисунок). -А что это такое? -Это соединим плиту и рояль. -А зачем? -Как зачем? Мама поставит что - нибудь готовить, а сама одновременно будет играть на рояле. -Нет,что-то мне это не нравится. -Придумал! Давайте подарим ей утюсос. (показывает картинку) -Что? Что это такое? Ребята, может вы догадались? А для чего ты это сделал? -Но ведь тогда мама может одновременно гладить бельё и пылесосить квартиру. -Ну, нет.Что - то твоя идея мне не очень понравилась. -А, что, если вы подарите маме сковородильник (рисунок). -А это ещё зачем? -Как зачем? Поставит мама жарить котлеты, а сама пойдёт спать.А когда котлеты будут готовы, будильник зазвенит, мама бегом на кухню. -Нет, наша мама и на простой сковороде вкусные котлеты жарит. -Давай-ка, лучше нарисуем нашей маме букет цветов и будем всегда помогать ей. Ведущий 1: Молодцы, мальчики,нашли верное решение. А вы часто дарите подарки мамам? Что это за подарки? какое решение о подарке приняли сегодня дети, мы узнаем. Стихотворение читает ученица 1 класса "Я люблю свою маму!" Дорогие мамы, пожалуйста, принимай подарки от ваших детей!(Звучит музыка, дети дарят подарки мамам). Ведущий 3: На Земле хороших людей немало, Сердечных людей немало. И всё-таки, лучше всех на земле - Мама, Мама, твоя, наши мамы! Посмотрите, мамы,на экран, как дети любят вас! (Включается записанное интервью с ребятами, которые накануне рассказали, почему они любят свою маму. На этом праздник заканчивается. Я желаю вам, дорогие мамы, безграничной любви родных и близких. Будьте желанными, любящими и мудрыми мамами, надёжной опорой своим детям.А вам , ребята, желаю никогда не огорчать своих мам даже невинным проступком. Любите своих мам и дарите им свои детские сердца.(дети под музыку дарят сердечки, на которых написаны слова: Мама, я люблю тебя"!

Раздел: Сценарии праздников

Данное мероприятие нацелено на развитие мотивации к занятию спортом, пропаганду здорового образа жизни, на сплочение коллектива, воспитание любви к животным,установление преемственности школы и д\с Игра проводилась в спортзале школы. Две команды "Хищники" и "Травоядные".Команду 1 класса"хищников" представляют такие представители фауны:рысь,лев,куница,волк,лиса, крокодил,пантера,тигр. Команду "Травоядных" д/с:лось,панда,слон, обезьяна,зебра, жираф,кенгуру,коала. Каждому участнику обеих команд прикрепляется на грудь изображение животного,роль которого он играет.За каждый конкурс команда получает баллы.Одно очко соответствует одной кости для "Хищников", одному банану для "Травоядных".В начале игры ведущий представляет всех участников соревнований. Осенью в среду после обеда. Сон для усталых малых детей. Мы приглашаем всех, кто отчаян, В дикие джунгли скорей. Там крокодилы, львы и гориллы, Слон и пантера в зарослях ждут. Если ты смелый, ловкий, умелый Джунгли тебя зовут! (звучит музыка из известной телепередачи "Зов Джунглей") Представление команд. Хищники: 1.Тигр:"Царь джунглей я, суровый сильный зверь. Красивый полосатый, но красоте не верь!" 2.Лев:"В мире животных я самый значительный - Это сила и нрав мой решительный!" 3.Крокодил: "Я зубастый крокодил,всех врагов я победил!" 4.Волк:Я - хищник злой, я - волк голодный,брожу по лесу я зимой холодной!" 5.Лиса:"В рыжей шубке я хожу, в норке сплю, мышей ловлю. Я зовусь плутовкой, хищницей, воровкой! 6.Рысь:"Я красавица такая:рыжа и пятниста, Как спросонья выгибаю спинку, словно киска!" 7.Куница:"Я хищный зверёк, чуть побольше хорька, Светло - коричневый мех у меня, Днём я в тайге не ленюсь никогда, С ветки на ветку скачу без труда". 8.Пантера:"Я хищница чёрная ночная охотница, С тенью сливаюсь, как называюсь?" Все вместе: "Хоть с виду мы и грозные, в душе мы очень добрые, Травоядным всем привет,не уйти нам без побед!" Травоядные представляются. 1. Обезьянка:"Я-смешная обезьяна, раскачала все лианы". 2.Кенгуру:"Я кенгурёнок молодой, задиристый и бойкий, Когда сержусь, я бью ногой мозолистой и твёрдой"! 3.Зебра:"Я зебра полосатая,чёрная и белая, Не боюсь я хищников,потому что смелая!" 4.Слон: "Я умный,добрый слон, посылаю всем поклон. 5.Жираф: "Рвать цветы легко и просто детям маленького роста, Только мне, я так высок,нелегко сорвать цветок"! 6.Лось:"Не простая я зверушка, Грозный вид,рога ветвями, Гордо топаю ногами. 7. Панда:"Я нисколечко нестрашный, Я- бамбуковый медведь, Очень милый, не опасный. Я люблю смешно сидеть. 8. Коала:"Где эвкалипт высокий в Австралии растёт, Там вы меня найдёте, коалу круглый год!" Травоядные все вместе:"Мы команда "Травоядных",все красивы и стройны, но,а шансы на победу у нас очень велики!" Ведущий: Начинаем соревнования! 1 конкурс. Ох, трудна у нас работа: На зверей пошла охота, Как бы нам не прогадать, От охотников удрать! Одна команда встаёт напротив другой в шеренгу. Члены другой команды пытаются попасть мячом в соперников, затем команды меняются местами. Чья команда поймала больше мячей. (мячики мягкие, сшитые специально родителями для игры). Конкурс 2. Эстафета "Очень жарко"!Заранее 2 апельсина разрезаются на одинаковое количество долек(по числу участников команд) и на тарелке ставятся на стул.По команде первые участники добегают до стула,берут одну дольку апельсина и выдавливают сок в стакан (лучше прозрачный). Затем возвращается в команду, передаёт эстафету следующему участнику.Выигрывает команда, у которой больше всего сока. Конкурс 3 " Укройся от солнца"! По залу разбросаны следы участников -15 штук, а не 16, как участников. По первому сигналу участники разбегаются по залу, по второму -встают на след.Лишний участник садится.Игра продолжается под музыку, пока неостанется один участник из какой-то команды, те и выигрывают. Конкурс 4 "Носороги" Пробежал пыхтя, как паровоз, Толстый и тяжёлый носорог. То ли у него рогатый нос, То ли у него носатый рог. Первые участники встают на четвереньки, ползут до стула(до ворот),толкая головой набивной мяч, прокатывают в ворота, встают, берут мяч,оббегают ворота и бегом возвращаются назад.Руками мяч трогать нельзя. Кто быстрее? Конкурс 5 для капитанов "Угадай предмет закрытыми глазами!" ( на стуле разложены предметы, на ощупь капитаны угадывают предметы:фонарик,ручка,часы,кружка,свеча,ложка,термос.,туалетная бумага. Конкурс для болельщиков.Занимательные вопросы. 1. У какого зверя фамилия Топтыгин? 2.Кто считается царём зверей? 3.Какой зверь помогает переходить дорогу? 4. Какого по отчеству величают Патрикеевна? 5.Как называется самая маленькая лошадка? 6.Какой зверёк дал название короткой мужской причёске? 7. Какого в шутку называют косым? 8.Кто вместо удочки использовал свой хвост? Конкурс 6."Обезьянки" Наши звери не скучают,бананы - кости собирают. Давайте с вами поиграем и добычу посрываем! Первые участники проползти по скамейке, в обруч, "взобраться по лиане на пальму"(залезть на шведскую стенку, сорвать банан или кость, вернуться к команде. Побеждает команда,быстрее всех собравшая бананы - кости. Конкурс 7 "Охота" Надо нам не полениться и с добычей возвратиться! Сесть на транспорт поскорей и вернуться без потерь! Участники садятся на велосипеды, едутдо стула, берут банан - кость и возвращаются к команде, передавая велосипед следующему участнику. Какая команда выполнит задание быстрее! Конкурс 8"Плавающая добыча" Добыча плавает вреке, А надо, чтоб была в руке. Надо ловким, смелым стать, Из реки её достать. (Киндер - сюрпризы плавают в чистом тазике, надо достать"добычу" ложкой, которую участники держат во рту, пытаясь выловить киндер. Конкурс 9" Мумия". Участника из команды все остальные превращают в мумию(оборачивают в туалет.бумагу). Конкурс 10."Стрелки" Вот охотник выбегает,по добыче он стреляет, Шарик нужно хлопнуть вам и вернуться по местам! Сесть каждому участнику попой на воздушный шарик и лопнуть его. Чья команда больше собирёт пипок. Конкурс проводится под музыку. Подведение итогов. Жюри из родителей подсчитывают количество очков, победители награждаются. Ведущий: Итак,игра подошла к концу. Мы сегодня с вами не скучали, А с удовольствием играли. И пусть была остра борьба, Сильней соревнования. Успех решила не судьба, А толька ваши знания!

Раздел: Сценарии праздников

Данное мероприятие нацелено на развитие мотивации к занятию спортом, пропаганду здорового образа жизни, на сплочение коллектива, воспитание любви к животным,установление преемственности школы и д\с Игра проводилась в спортзале школы. Две команды "Хищники" и "Травоядные".Команду 1 класса"хищников" представляют такие представители фауны:рысь,лев,куница,волк,лиса, крокодил,пантера,тигр. Команду "Травоядных" д/с:лось,панда,слон, обезьяна,зебра, жираф,кенгуру,коала. Каждому участнику обеих команд прикрепляется на грудь изображение животного,роль которого он играет.За каждый конкурс команда получает баллы.Одно очко соответствует одной кости для "Хищников", одному банану для "Травоядных".В начале игры ведущий представляет всех участников соревнований. Осенью в среду после обеда. Сон для усталых малых детей. Мы приглашаем всех, кто отчаян, В дикие джунгли скорей. Там крокодилы, львы и гориллы, Слон и пантера в зарослях ждут. Если ты смелый, ловкий, умелый Джунгли тебя зовут! (звучит музыка из известной телепередачи "Зов Джунглей") Представление команд. Хищники: 1.Тигр:"Царь джунглей я, суровый сильный зверь. Красивый полосатый, но красоте не верь!" 2.Лев:"В мире животных я самый значительный - Это сила и нрав мой решительный!" 3.Крокодил: "Я зубастый крокодил,всех врагов я победил!" 4.Волк:Я - хищник злой, я - волк голодный,брожу по лесу я зимой холодной!" 5.Лиса:"В рыжей шубке я хожу, в норке сплю, мышей ловлю. Я зовусь плутовкой, хищницей, воровкой! 6.Рысь:"Я красавица такая:рыжа и пятниста, Как спросонья выгибаю спинку, словно киска!" 7.Куница:"Я хищный зверёк, чуть побольше хорька, Светло - коричневый мех у меня, Днём я в тайге не ленюсь никогда, С ветки на ветку скачу без труда". 8.Пантера:"Я хищница чёрная ночная охотница, С тенью сливаюсь, как называюсь?" Все вместе: "Хоть с виду мы и грозные, в душе мы очень добрые, Травоядным всем привет,не уйти нам без побед!" Травоядные представляются. 1. Обезьянка:"Я-смешная обезьяна, раскачала все лианы". 2.Кенгуру:"Я кенгурёнок молодой, задиристый и бойкий, Когда сержусь, я бью ногой мозолистой и твёрдой"! 3.Зебра:"Я зебра полосатая,чёрная и белая, Не боюсь я хищников,потому что смелая!" 4.Слон: "Я умный,добрый слон, посылаю всем поклон. 5.Жираф: "Рвать цветы легко и просто детям маленького роста, Только мне, я так высок,нелегко сорвать цветок"! 6.Лось:"Не простая я зверушка, Грозный вид,рога ветвями, Гордо топаю ногами. 7. Панда:"Я нисколечко нестрашный, Я- бамбуковый медведь, Очень милый, не опасный. Я люблю смешно сидеть. 8. Коала:"Где эвкалипт высокий в Австралии растёт, Там вы меня найдёте, коалу круглый год!" Травоядные все вместе:"Мы команда "Травоядных",все красивы и стройны, но,а шансы на победу у нас очень велики!" Ведущий: Начинаем соревнования! 1 конкурс. Ох, трудна у нас работа: На зверей пошла охота, Как бы нам не прогадать, От охотников удрать! Одна команда встаёт напротив другой в шеренгу. Члены другой команды пытаются попасть мячом в соперников, затем команды меняются местами. Чья команда поймала больше мячей. (мячики мягкие, сшитые специально родителями для игры). Конкурс 2. Эстафета "Очень жарко"!Заранее 2 апельсина разрезаются на одинаковое количество долек(по числу участников команд) и на тарелке ставятся на стул.По команде первые участники добегают до стула,берут одну дольку апельсина и выдавливают сок в стакан (лучше прозрачный). Затем возвращается в команду, передаёт эстафету следующему участнику.Выигрывает команда, у которой больше всего сока. Конкурс 3 " Укройся от солнца"! По залу разбросаны следы участников -15 штук, а не 16, как участников. По первому сигналу участники разбегаются по залу, по второму -встают на след.Лишний участник садится.Игра продолжается под музыку, пока неостанется один участник из какой-то команды, те и выигрывают. Конкурс 4 "Носороги" Пробежал пыхтя, как паровоз, Толстый и тяжёлый носорог. То ли у него рогатый нос, То ли у него носатый рог. Первые участники встают на четвереньки, ползут до стула(до ворот),толкая головой набивной мяч, прокатывают в ворота, встают, берут мяч,оббегают ворота и бегом возвращаются назад.Руками мяч трогать нельзя. Кто быстрее? Конкурс 5 для капитанов "Угадай предмет закрытыми глазами!" ( на стуле разложены предметы, на ощупь капитаны угадывают предметы:фонарик,ручка,часы,кружка,свеча,ложка,термос.,туалетная бумага. Конкурс для болельщиков.Занимательные вопросы. 1. У какого зверя фамилия Топтыгин? 2.Кто считается царём зверей? 3.Какой зверь помогает переходить дорогу? 4. Какого по отчеству величают Патрикеевна? 5.Как называется самая маленькая лошадка? 6.Какой зверёк дал название короткой мужской причёске? 7. Какого в шутку называют косым? 8.Кто вместо удочки использовал свой хвост? Конкурс 6."Обезьянки" Наши звери не скучают,бананы - кости собирают. Давайте с вами поиграем и добычу посрываем! Первые участники проползти по скамейке, в обруч, "взобраться по лиане на пальму"(залезть на шведскую стенку, сорвать банан или кость, вернуться к команде. Побеждает команда,быстрее всех собравшая бананы - кости. Конкурс 7 "Охота" Надо нам не полениться и с добычей возвратиться! Сесть на транспорт поскорей и вернуться без потерь! Участники садятся на велосипеды, едутдо стула, берут банан - кость и возвращаются к команде, передавая велосипед следующему участнику. Какая команда выполнит задание быстрее! Конкурс 8"Плавающая добыча" Добыча плавает вреке, А надо, чтоб была в руке. Надо ловким, смелым стать, Из реки её достать. (Киндер - сюрпризы плавают в чистом тазике, надо достать"добычу" ложкой, которую участники держат во рту, пытаясь выловить киндер. Конкурс 9" Мумия". Участника из команды все остальные превращают в мумию(оборачивают в туалет.бумагу). Конкурс 10."Стрелки" Вот охотник выбегает,по добыче он стреляет, Шарик нужно хлопнуть вам и вернуться по местам! Сесть каждому участнику попой на воздушный шарик и лопнуть его. Чья команда больше собирёт пипок. Конкурс проводится под музыку. Подведение итогов. Жюри из родителей подсчитывают количество очков, победители награждаются. Ведущий: Итак,игра подошла к концу. Мы сегодня с вами не скучали, А с удовольствием играли. И пусть была остра борьба, Сильней соревнования. Успех решила не судьба, А толька ваши знания!

Раздел: Сценарии праздников

Данное мероприятие нацелено на развитие мотивации к занятию спортом, пропаганду здорового образа жизни, на сплочение коллектива, воспитание любви к животным,установление преемственности школы и д\с Игра проводилась в спортзале школы. Две команды "Хищники" и "Травоядные".Команду 1 класса"хищников" представляют такие представители фауны:рысь,лев,куница,волк,лиса, крокодил,пантера,тигр. Команду "Травоядных" д/с:лось,панда,слон, обезьяна,зебра, жираф,кенгуру,коала. Каждому участнику обеих команд прикрепляется на грудь изображение животного,роль которого он играет.За каждый конкурс команда получает баллы.Одно очко соответствует одной кости для "Хищников", одному банану для "Травоядных".В начале игры ведущий представляет всех участников соревнований. Осенью в среду после обеда. Сон для усталых малых детей. Мы приглашаем всех, кто отчаян, В дикие джунгли скорей. Там крокодилы, львы и гориллы, Слон и пантера в зарослях ждут. Если ты смелый, ловкий, умелый Джунгли тебя зовут! (звучит музыка из известной телепередачи "Зов Джунглей") Представление команд. Хищники: 1.Тигр:"Царь джунглей я, суровый сильный зверь. Красивый полосатый, но красоте не верь!" 2.Лев:"В мире животных я самый значительный - Это сила и нрав мой решительный!" 3.Крокодил: "Я зубастый крокодил,всех врагов я победил!" 4.Волк:Я - хищник злой, я - волк голодный,брожу по лесу я зимой холодной!" 5.Лиса:"В рыжей шубке я хожу, в норке сплю, мышей ловлю. Я зовусь плутовкой, хищницей, воровкой! 6.Рысь:"Я красавица такая:рыжа и пятниста, Как спросонья выгибаю спинку, словно киска!" 7.Куница:"Я хищный зверёк, чуть побольше хорька, Светло - коричневый мех у меня, Днём я в тайге не ленюсь никогда, С ветки на ветку скачу без труда". 8.Пантера:"Я хищница чёрная ночная охотница, С тенью сливаюсь, как называюсь?" Все вместе: "Хоть с виду мы и грозные, в душе мы очень добрые, Травоядным всем привет,не уйти нам без побед!" Травоядные представляются. 1. Обезьянка:"Я-смешная обезьяна, раскачала все лианы". 2.Кенгуру:"Я кенгурёнок молодой, задиристый и бойкий, Когда сержусь, я бью ногой мозолистой и твёрдой"! 3.Зебра:"Я зебра полосатая,чёрная и белая, Не боюсь я хищников,потому что смелая!" 4.Слон: "Я умный,добрый слон, посылаю всем поклон. 5.Жираф: "Рвать цветы легко и просто детям маленького роста, Только мне, я так высок,нелегко сорвать цветок"! 6.Лось:"Не простая я зверушка, Грозный вид,рога ветвями, Гордо топаю ногами. 7. Панда:"Я нисколечко нестрашный, Я- бамбуковый медведь, Очень милый, не опасный. Я люблю смешно сидеть. 8. Коала:"Где эвкалипт высокий в Австралии растёт, Там вы меня найдёте, коалу круглый год!" Травоядные все вместе:"Мы команда "Травоядных",все красивы и стройны, но,а шансы на победу у нас очень велики!" Ведущий: Начинаем соревнования! 1 конкурс. Ох, трудна у нас работа: На зверей пошла охота, Как бы нам не прогадать, От охотников удрать! Одна команда встаёт напротив другой в шеренгу. Члены другой команды пытаются попасть мячом в соперников, затем команды меняются местами. Чья команда поймала больше мячей. (мячики мягкие, сшитые специально родителями для игры). Конкурс 2. Эстафета "Очень жарко"!Заранее 2 апельсина разрезаются на одинаковое количество долек(по числу участников команд) и на тарелке ставятся на стул.По команде первые участники добегают до стула,берут одну дольку апельсина и выдавливают сок в стакан (лучше прозрачный). Затем возвращается в команду, передаёт эстафету следующему участнику.Выигрывает команда, у которой больше всего сока. Конкурс 3 " Укройся от солнца"! По залу разбросаны следы участников -15 штук, а не 16, как участников. По первому сигналу участники разбегаются по залу, по второму -встают на след.Лишний участник садится.Игра продолжается под музыку, пока неостанется один участник из какой-то команды, те и выигрывают. Конкурс 4 "Носороги" Пробежал пыхтя, как паровоз, Толстый и тяжёлый носорог. То ли у него рогатый нос, То ли у него носатый рог. Первые участники встают на четвереньки, ползут до стула(до ворот),толкая головой набивной мяч, прокатывают в ворота, встают, берут мяч,оббегают ворота и бегом возвращаются назад.Руками мяч трогать нельзя. Кто быстрее? Конкурс 5 для капитанов "Угадай предмет закрытыми глазами!" ( на стуле разложены предметы, на ощупь капитаны угадывают предметы:фонарик,ручка,часы,кружка,свеча,ложка,термос.,туалетная бумага. Конкурс для болельщиков.Занимательные вопросы. 1. У какого зверя фамилия Топтыгин? 2.Кто считается царём зверей? 3.Какой зверь помогает переходить дорогу? 4. Какого по отчеству величают Патрикеевна? 5.Как называется самая маленькая лошадка? 6.Какой зверёк дал название короткой мужской причёске? 7. Какого в шутку называют косым? 8.Кто вместо удочки использовал свой хвост? Конкурс 6."Обезьянки" Наши звери не скучают,бананы - кости собирают. Давайте с вами поиграем и добычу посрываем! Первые участники проползти по скамейке, в обруч, "взобраться по лиане на пальму"(залезть на шведскую стенку, сорвать банан или кость, вернуться к команде. Побеждает команда,быстрее всех собравшая бананы - кости. Конкурс 7 "Охота" Надо нам не полениться и с добычей возвратиться! Сесть на транспорт поскорей и вернуться без потерь! Участники садятся на велосипеды, едутдо стула, берут банан - кость и возвращаются к команде, передавая велосипед следующему участнику. Какая команда выполнит задание быстрее! Конкурс 8"Плавающая добыча" Добыча плавает вреке, А надо, чтоб была в руке. Надо ловким, смелым стать, Из реки её достать. (Киндер - сюрпризы плавают в чистом тазике, надо достать"добычу" ложкой, которую участники держат во рту, пытаясь выловить киндер. Конкурс 9" Мумия". Участника из команды все остальные превращают в мумию(оборачивают в туалет.бумагу). Конкурс 10."Стрелки" Вот охотник выбегает,по добыче он стреляет, Шарик нужно хлопнуть вам и вернуться по местам! Сесть каждому участнику попой на воздушный шарик и лопнуть его. Чья команда больше собирёт пипок. Конкурс проводится под музыку. Подведение итогов. Жюри из родителей подсчитывают количество очков, победители награждаются. Ведущий: Итак,игра подошла к концу. Мы сегодня с вами не скучали, А с удовольствием играли. И пусть была остра борьба, Сильней соревнования. Успех решила не судьба, А толька ваши знания!