В понятной и краткой форме представлен один из аспектов психологии обучения: закономерности памяти учащихся (их 10). Знание закономерностей памяти и их осознанный учет в работе учителя позволит достигать больших результатов с меньшими морально-волевыми усилиями и учителя, и ученика.