Методическая библиотека

Раздел: Внеклассная работа

Материал прпе6дставляет анализ взаимодействия обучающихся с нарушениями слуха с центром «Содружество». Отношение современного школьника к животным является педагогической проблемой и практической задачей. Для коррекционной педагогики данная проблема приобретает особую актуальность. Забота о животных окутывает детей духом гуманности.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Занятие интегрированное

Раздел: Разработки уроков

Урок разработан для учащихся 6 класса. УМК Ю. Е., Ваулиной, Дж.. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Урок открытия нового знания. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать отзыв о ресторане. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные.

Раздел: Авторские программы и методические пособия

Проведение коррекционно-развивающих занятий обеспечивает реализацию возрастных и индивидуальных возможностей психофизического развития обучающихся с ЗПР посредством индивидуализации содержания курса с учетом их особых образовательных потребностей.

Раздел: Работа с родителями

консультация для родителей

Раздел: Всероссийский конкурс для педагогов «Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС»

В основе расходования воды растительным организмом, лежит процесс испарения - переход воды из жидкого в парообразное состояние, происходящий при соприкосновении органов растения с ненасыщенной водой атмосферой. Этот процесс осложнен физиологическими и анатомическими особенностями растения, и его называют транспирацией. Количество воды, испаряемое растением, во много раз превосходит объем содержащееся в нем воды. Экономный расход воды составляет одну из важнейших проблем сельскохозяйственной практики. Цель работы: исследовать зависимость между интенсивностью транспирации и экологической группой, к которой принадлежит растение.

Раздел: Патриотическое воспитание

Перспективное планирование кружковой деятельности по патриотическому воспитанию на учебный год. Составлено для работы в условиях логопедической группы со старшими дошкольниками, имеющими речевые нарушения и низкий уровень социально-коммуникативных навыков, низкий познавательный интерес и проблемы с социализацией.

Раздел: Дидактический материал

Представленный материал познакомит родителей с Конвенцией ООН о правах инвалидов (основными положениями). Осветит сведения об услугах и индивидуализации сопровождения обучающихся с нарушениями слуха. Сообщит сведения о системе кабинетов и их материально-техническим обеспечением. Даст практические советы по созданию мотива на изменение отклонений и нарушений личностного развития ребёнка-школьника.

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Проблемно – диалогическое обучение способствует формированию метапредметных умений, коммуникативной культуры обучающихся, активному формированию личностных качеств, что соответствует требованиям новых образовательных стандартов. Уроки "Бактерии - крохотные разрушите органического вещества". "Лишайники - симбиотические организмы"разработаны в соответствии с идеями проблемного диалога. Технология педагогических мастерских реализует идею индивидуализации обучения, дает простор творческого самовыражения и самореализации, создает благоприятный климат в коллективе обучающихся. Предлагает самостоятельное движение в пространстве знаний, культуры.

Раздел: Разработки Уроков

В материале представлена технологическая план-схема занятия и материал к проведению занятия (лекционный материал, задания для самостоятельной работы)

Раздел: Материалы портала "ЗАВУЧ.ИНФО"

Разработка урока по прикладному творчеству включает в себя знакомство с историей появления джутовой нити в России, ее применение в быту, творчестве. На уроке дети научатся работать с данным материалом и сумеют изготовить этническую куклу с применением техники "обмотка джутом, джутовая филигрань".

Раздел: Окружающий мир

Цель: Углубление экологических знаний у детей; формирование экологически грамотного отношения к природе. Задачи: Образовательные: Обобщить знания детей о животных, растениях, временах года, охране природы. Формировать устойчивый интерес к природе. Учить детей совместной командной деятельности: прислушиваться к мнению товарищей по команде, быть выдержанным, соблюдать правила игры, умение работать сообща. Закреплять умения детей узнавать предметы по запаху; в правильном назывании цветов овощей и фруктов. Развивающие: Развивать быстроту реакции, логическое мышление, сообразительность, находчивость, речь детей. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе; чувство ответственности за всё живое на Земле; чувство товарищества.

Раздел: Внеклассная работа

Данная разработка предназначена для закрепления материала по темам "Лексика" и "Фразеология" в игровой форме.

Раздел: Разработки уроков

Разработка урока литературы в 8 классе по теме «Хамелеонство как социальное явление» (по рассказу А.П. Чехова «Хамелеон»)

Раздел: Разработки уроков

Разработка урока литературы в 7 классе по произведению А.С.Пушкина "Песнь о Вещем Олеге"