Представлены следующие бланки для подготовки документации методического объединения учителей: 1. Анализ работы учителя МО 2. Анкета для изучения спроса и потребностей учителя 3. График проведения открытых уроков и открытых внеклассных мероприятий 4. График прохождения аттестации 5. Информационная карта учителя 6. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении 7. Курсы, прослушанные педагогами 8. Обобщение и распространение личного педагогического опыта 9. Перспективный план повышения аттестации учителей методического объединения 10. Перспективный план повышения квалификации учителей методического объединения 11. План заседаний методического объединения учителей 12. План проведения предметной недели методического объединения 13. План работы МО 14. Сведения о темах самообразования учителей 15. Сведения об учителях методического объединения 16. Совершенствование учебно-методического обеспечения. Разработка учителями кафедры методических и дидактических материалов, пособий. 17. Творческая активность педагогов МО. Участие педагогов в конкурсах, проектах 18. Технологическая карта контроля учителя 19. Учебно-исследовательская работа учителей методического объединения (кафедры) с обучающимися 20. Характеристика учебных программ

Контингенты работников образовательного учреждения, подлежащих предварительным (при поступлении на работу), периодическим медицинским осмотрам составлены на основании приказа Минздрасоцразвития России от 16.08.2004 № 83 "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и порядка проведения этих осмотров (обследований). При составлении учитывались вредные и (или) опасные производственные факторы и перечень работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования) для работников ОУ (приложения №1, №2 приказа Минздрасоцразвития России от 16.08.2004 № 83)

План взаимодействия образовательного учреждения с антитеррористическими подразделениями включает следующие разделы: 1. План действий при получении сообщения об угрозе проведения террористического акта 2. План действий при попытке вооруженного проникновения на территорию предприятия и проникновение вооруженных лиц 3. План действий при обнаружении на территории предприятия или в непосредственной близости от него предмета, похожего на взрывное устройство 4. План действий при получении по телефону сообщения об угрозе минирования предприятия 5. План действий при захвате заложников на территории предприятия 6. План действий при посещении предприятия представителями проверяющих ведомств (ФСБ, МВД, МЧС и др) 7. План действий при совершении на территории предприятия взрыва, поджога или другой крупной ЧС

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Цель программы: создание здоровьесберегающей среды, способствующей развитию личности школьника посредством формирования условий, способствующих саморазвитию и самовыражению обучающихся. Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей.

Паспорт безопасности образовательного учреждения

Материалы по теме: «СПИД» Почему ВИЧ может жить только в организме человека? Что такое СПИД? Как протекает СПИД у взрослых? СПИД - подобные заболевания у обезьян, кошек и др. животных. Лечение СПИДа. СПИД, ВИЧ как пандемии ХХ века. Загадки СПИДа.

Материалы по теме «Автономное существование»: Вынужденная автономия человека. Проявления чрезвычайных ситуаций. Ориентирование. Питание в условиях автономного существования. Сам себе спасатель. Сбор дикорастущих съедобных растений и грибов. Факторы выживания и их краткая характеристика. Водообеспечение. Организация временного лагеря. Охота в автономном существовании. Правовые аспекты самозащита. Сигналы бедствия. Что поможет в аварийной ситуации.

Опорные схемы по темам: История создания ВС РФ. ЗОЖ.

Опорные схемы по темам: Алкоголь. Последствия курения Гигиена одежды, обуви, строительства. Оповещение населения. Эвакуация Гигиена. Личная гигиена.

Опорные схемы по темам: Аварии на ХОО. Классификация ЧС. Загрязнения воды, почвы, суши. Меры по защите населения при радиационных авариях Вредные привычки. Курение. Профилактика пожаров в повседневной жизни.

Опорные схемы по темам: Правила поведения при грозе, пурге. Укусы насекомых и животных Сооружение временного жилища Автономное существование Акклиматизация в различных климатических условиях. Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека.

Опорные схемы по темам: Факторы, негативно влияющие на здоровье человека. Твоё здоровье и питание Закаливание организма. Минеральные вещества и витамины Рекомендации безопасного поведения человека Обеспечение личной безопасности дома О режиме дня. Профилактика пищевых отравлений

Паспорт безопасности образовательного учреждения

Цель педагогического совета: Выявить пути и способы формирования культуры здоКровья и определить резервы и возможности совершенствования работы в данном направлении. Задачи: 1. Ознакомить педагогов школы с сущностью и структурой культуры здоровья и возможностями ее влияния на образовательный процесс. 2. Изучить и проанализировать опыт работы школы по использованию здоровьесберегающих технологий на уроках. 3. Выявить и проанализировать показатель социально-психологического здоровья отдельных классов. 4. Определить возможности, условия и основные на¬правления совершенствования педагогической деятельно¬сти по формированию культуры здоровья в школе.

Представлен дневник здоровья для обучающихся группы продлённого дня.

Календарный план проведения медосмотров для работников образовательных учреждений

Паспорт здоровья образовательного учреждения

В уголке представлены: • График проветривания • Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения • Световой календарь для помещений общеобразовательных школ

Цели проверки: контроль за методикой преподавания, системой контроля и учета знаний, уровень требований к знаниям учащихся, индивидуализацией и дифференциацией в обучении. Методы контроля: 1. Посещения уроков с последующим анализом. 2. Проверка поурочных планов учителей. 3. Беседа с учителями физического воспитания.

Цель контроля: контроль за выполнением санитарно-гигиенического режима на уроках учителями 1-5 классов. Задачи: 1. Оценить эффективность работы учителей 1-5 классов по соблюдению санитарно гигиенических требований к условиям обучения на уроках. 2. Выявить уровень выполнения санитарно-гигиенического режима в кабинетах во внеурочной деятельности. 3. Провести санитарно-гигиеническую оценку кабинетов.

Цели проверки: 1. Оценка овладения школьниками, педагогическим и техническим персоналом навыками защиты жизни в условиях ЧС. 2. Проверка правильности использования эвакуационных выходов, выполнения правил эвакуации.

Цель проверки: определить наличие необходимых средств по охране труда и технике безопасности в кабинетах химии, физики, информатики, обслуживающего труда, в спортзале и мастерских.

Цель контроля: выявить состояние и уровень дозирования домашних заданий в 5 классе. Задачи: 1. Определить состояние дозирования домашних заданий. 2. Оценить и выявить тенденции дозирования домашних заданий. 3. Наметить управленческие решения по регулированию и коррекции объема домашних заданий.

Цель контроля: определить физическое здоровье учащихся, физическое развитие, физическую подготовленность.

Цель проверки: оценить качество профилактической работы, выявить уровень выполнения учителями санитарно-гигиенических требований к условиям обучения. Задачи: 1. Оценить качество профилактической работы по вакцинации обучающихся в рамках Национального календаря профилактических прививок, иммунопрофилактике инфекционных болезней. 2. Выявить уровень выполнения противоэпидемического режима, температурного режима, проведения текущей дезинфекции в образовательном учреждении. 3. Оценить эффективность работы учителей 1-11 классов по соблюдению валеологических требований на занятиях.

Представлен отчёт о работе образовательного учреждения по формированию здоровьесберегающей среды.

Программа "Школа -территория здоровья" рассчитана на возраст обучающихся 6-11 лет. Срок реализации программы - 3 года.В программе отражены: концептуальное обоснование, цели, задачи,основные направления, ожидаемые результаты, критерии оценки эффективности внедрения здоровьесберегающих образовательных технологий.Также представлены: план подготовки, план организации работы школы по здоровьесберегающим технологиям,план мониторинга состояния здоровья школьников и план работы" Школы-территории здоровья" на 2011-2014 год.