Раздел: Иное

ШКОЛА – ТЕРРИТОРИЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СУБКУЛЬТУРНЫХ ЦЕНТРОВ СИСТЕМЫ «ПОЛИФОРУМ» Аннотация: В статье рассматривается совершенствование концепции школьной системы «Полифорум». В ней определены основные подходы, соответствующие инновационным идеям национальной образовательной политики и запросам социума. Данная концепция обеспечивает возможность организации образовательного пространства школы стать для обучающихся территорией больших возможностей. Ключевые слова: инновации, личностный потенциал, мастерские роста, «Полифорум», субкультурный центр.

Раздел: Внеклассная работа

Интерактивная игра «По лесным тропинкам с М.Пришвиным» (внеклассное мероприятие, разработанное ко Дню науки, к юбилею М.Пришвина) Цель: знакомство и изучение творчества М.М. Пришвина Задачи: 1. Познакомиться с творчеством М.М. Пришвина и его произведениями 2. Учить смысловому чтению, внимательному прослушиванию произведений писателя. 3. Воспитывать патриотизм, уважение и любовь к природе родного края. 4. Расширять словарный запас обучающихся 5 классов. 5. Развивать коммуникативные и творческие навыки обучающихся. 6. Способствовать развитию исследовательских навыков.

Раздел: Разработки уроков

Игра предназначена для уроков литературы при изучении творчества А.С. Пушкина, А.И.Куприна, Ф.М. Достоевского

Раздел: Разработки уроков

Цель: понять, в чём заключаются уроки доброты, которые получил герой рассказа «Уроки французского» Задачи: - учить понимать смысл поступков, духовные ценности, нравственные законы, по которым живут герои художественного произведения, понимать людей и самих себя, видеть взаимосвязь событий и характеров; - создать условия для формирования умения анализировать текст с точки зрения идейного содержания и нравственной проблематики; - развивать коммуникативные навыки сопоставления различных точек зрения, в том числе и авторской, и аргументации собственного суждения.

Раздел: Разработки уроков

На примере рассказа А.Платонова «Юшка» понять, что значит любить человека, быть милосердным.

Раздел: Разработки уроков

Описание материала: конспект литературной игры «на необитаемый остров с Робинзоном Крузо» по произведению Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо» для учащихся 5 классов. Проходя в класс, дети рассаживаются по командам, согласно вытянутому жетону (по цвету) Цель: приобщение к книге и вдумчивому чтению, знакомство с творчеством Д. Дефо, формирование УУД.

Раздел: Внеклассная работа

Урок –игра по творчеству Н.В.Гоголя, 5 класс по теме «Некоторые повести, вошедшие сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки» Цель игры: в игровой форме закрепить УУД, приобрести навыки социального взаимодействия в группах. Оборудование: презентация, подготовленная учителем по теме, листы формата А-4, клей, цветная бумага. Участники: обучающиеся 5 классов, распределённые на команды.

Раздел: Внеклассная работа

Цель игры: в игровой форме закрепить УУД, приобрести навыки социального взаимодействия в группах.Задания для команд разработаны по повестям Гоголя: «Заколдованное место», «Ночь перед Рождеством», «Майская ночь..»

Раздел: Лингвистика

Участники: 10 класс Задачи: повторить лексическую стилистику, орфоэпию; ориентироваться в коммуникативной ситуации, актуализировать знания при подготовке к ГИА.