Статья представляет материал для выступления на заседании методического совета школы по проблеме самообразования. В приложении к статье даны варианты плана и анализа работы по самообразованию директора школы
Статья раскрывает особенности психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса начальной школы в условиях реализации ФГОС
Введение федеральных государственных стандартов начального общего образования, основного общего образования предполагает разработку новых педагогических технологий. ФГОС направлены на личностное развитие учащихся. В будущем обществу потребуются люди инициативные думающие, способные самостоятельно решать и отвечать за свои поступки, приученные к ежедневному упорному труду, воспитанные на преодолении трудностей. Новые цели требуют поиска новых путей в общении и воспитании, к одним из таких путей, может быть технология индивидуального обучения, то есть стать таким уроком, на котором главное место должен занимать ученик.