Представленные в работе методические рекомендации, обеспечивающие творческую активность ребенка в процессе ознакомления с Русским декоративно-прикладным искусством и в особенностях с дымковской игрушкой, в условиях реализации развивающей технологии с привлечением родителей. Использование этих рекомендаций позволяет достичь высокого уровня познавательной активности дошкольников в следствии создания такой педагогической ситуации где ребенок выступает как субъект деятельности, организатор интелектуального поиска, эмоционального переживания и практического действия, основанного на добывании знаний.
Одним из актуальных социальных вопросов в настоящее время является охрана и укрепление здоровья детей, их психическое благополучие. Формирование двигательной активности в значительной степени зависит от взрослых, от умения создать все необходимые условия для своевременного усвоения детьми движений, без которых невозможно их правильное физическое развитие.