Данное занятие направлено на:
-знакомство детей с главными символами (гимн, флаг, герб);
-расширения представления детей о государственной символике российского государства.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасности во время зимних игр, необходимых мерах предосторожности
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знания детей о правилах безопасного поведения на улице зимой;
- закреплять знания детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя пользоваться, украшая новогоднюю елку;
- упражнять детей в подборе прилагательных к существительному;
- учить детей употреблять имена существительные множественного числа в родительном падеже;
- учить детей находить противоречия и решать их;
-активизировать речь детей, совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы;
- закреплять умение ориентироваться в окружающем пространстве;
- закреплять счет в пределах 10.
Развивающие:
- развивать диалогическую и монологическую речь;
- развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций.
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство доброжелательности, отзывчивости;
- воспитывать умение работать в группах, договариваться, согласовывать свои действия, высказывать общее мнение.
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие»,
«Социально–коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие»
Методика построена на базе развивающих упражнений. Особенность метода - возможность устной игры, проводимой без наглядных пособий. Развитие слуха ребенка, внимания, чувства ритма. Позволяет проводить занятия с уже читающими и с еще не читающими детьми одновременно в одной группе. За несколько минут дети понимают всю механику чтения. Очень удобно для учителя, абсолютно доступно родителям, необычайно увлекающе для детей.
Решением экспертного совета Комитета по образованию С.-Петербурга от 25 декабря 2009 года
"Ребус-метод - обучение чтению с помощью слоговых пиктограмм"
допущен к применению в начальной школе как дополнительная обучающая методика.
Видеопрезентация метода - http://video.mail.ru/mail/lew_sternberg/2/4.html
Видеозапись практических занятий - http://video.mail.ru/mail/lew_sternberg/2/2.html