перспективное планирование оп развитию познавательной активности средствами экспериментальной деятельности в неживой природе в подготовительной группе.

Раздел: Иное

В данной работе освещены вопросы развития творческой личности ребенка через театрализованную деятельность.

Раздел: Иное

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому мы испытываем повышенный интерес к обновлению предметно-развивающей среды ДОУ. Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова).

Раздел: Иное

Оглавление Введение Глава 1 Сенсорное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема 1.1 Понятие «сенсорное развитие» 1.2 Экспериментальное исследование 1.3 Методы и приемы сенсорного развития детей дошкольного возраста Глава 2 Игры с природным материалом как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста 2.1. Виды игр с природным материалом, используемых в воспитательно -образовательном процессе с детьми дошкольного возраста Заключение Список литературы Приложение