Занятие-беседа в подготовительной группе «Волшебный мир кино. Мультфильмы»
Цель: познакомить дошкольников с историей кино. Дать представление о профессиях людей, снимающих кинофильм.
Задачи:
- знакомство с историей возникновения мультипликационного кино
- развитие зрительской активности, художественного вкуса
- формирование навыков киновосприятия и стремления к самовоспитанию
-формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребенка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Преемственность в работе учителя-дефектолога и воспитателей группы в осуществлении принципа комплексно-тематического подхода к организации коррекционно-образовательного процесса»
(образовательная область «Художественное творчество»)
Ведущий: Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые!
Мы рады видеть вас на нашем семейном празднике. Как
хорошо, что мы встретились сегодня. 8 июля наша страна
отмечает праздник. Какой?
Дети: День семьи, любви и верности.
Ведущий: Что такое семья – понятно всем. Семья это
дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность. Это
одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А
ещё опора во всех бедах и несчастьях.
Использование элементов технологии ОТСМ – ТРИЗ – РТВ в коррекционной работе с детьми с ЗПР способствует развитию с одной стороны, таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность; с другой — поисковой активности, стремления к новизне, исправлению речевых недостатков, развитию творческого воображения. Позволяет освоить проектный метод и активно его использовать с детьми в рамках развития связной речи