В конспекте занятия использованы: релаксация "Весенняя поляна", физ. минутка "Хочу быть птичкой", хороводная игра "Веснянка", беседа о птицах; игры и упражнения для уточнения словаря, для формирования грамматического строя речи: "Кто, как кричит?" (глагольный словарь), "Кто, где сидит?" (предлоги), "Доскажи словечко" (приставочные глаголы), "Путаница" (образование прилагательного от существительного), "Скажи, какой, скажи, какая" (образование сложных прилагательных),"Узнай по голосу" (фонематический слух), "Скажи наоборот" (антонимы), "Так бывает или нет" (логика), "Назовите ласково" (уменьшительно-ласкательные формы).
Цель: содействовать развитию словаря и активизировать его в связной речи Ведущая образовательная область: «Речевое развитие» Интеграция образовательных областей: • «Познавательное развитие» • «Социально – коммуникативное развитие» • «Физическое развитие»