mladova55@bk.ru

Раздел: Развитие речи

Цель: уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах; освоение и активное применение различных технологий в творческой деятельности детей. Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Интеграция – познавательно-речевое и художественно-эстетическое воспитание. Структура занятия соответствует ФГОС ДО. Занятие проводит учитель-логопед с подгруппой детей. В процессе ООД ребята в разнообразных играх закрепляют и пополняют имеющие представления о времени года «Лето», создают панно «Волшебный луг» (техники: «штамп», «кляксография) для Снегурочки. Дети вместе со взрослым выполняют задания в разнообразных специально организованных местах: у моноблока («Письмо Снегурочки», презентация к стихотворению «Спор» - читают девочки в костюмах), у мольберта (игра «Солнышко»), за круглым столом (игра «Василёк»), на ковре (игра с мячом «Закончи предложение»…) и т.д.

Раздел: Развитие речи

Образовательные задачи: Закреплять представления детей об основных приметах весны. Обобщать и системизировать знание детей о весне. Продолжать работу в умении составлять описательные рассказы по картинке. Развивающие задачи: Развивать наблюдательность, речь детей, умение обосновывать свои ответы. Развивать мыслительные процессы. Воспитательные задачи: Воспитывать чувство прекрасного, видеть красоту в любом времени года. Воспитывать любовь ко всему живому Речевые задачи: Продолжать работу по развитию связанной речи. Совершенствовать грамматический строй речи, умение составлять описательный рассказ по картинке. Расширять и активизировать словарь по данной теме.

Раздел: Развитие речи

Культура общения людей основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались человечеством на протяжении многих веков. Эти правила называются этикетом. Этикет определяет форму, технику общения в различных жизненных ситуациях (как спорить, не обижая собеседника, как принимать гостей, вести себя за столом, разговаривать по телефону, знакомиться и т.д.).