В мире существует тысяча названий лекарственных растений и каждое растение полезное по-своему. Формировать представление детей о том, почему растения называют лекарственными, где они растут, где можно и нужно их собирать, могут ли лекарственные растения нанести вред здоровью человека.
КОНСПЕКТ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ - СРЕДСТВА ОЗДОРОВЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Непосредственно образовательная деятельность по теме "Чайная посуда", предназначена для детей младшего дошкольного возраста.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация. познание, художественное творчество, физическая культура.
Цель НОД: познакомить с чайной посудой, уточнить ее назначение и название.
Тема занятия:"Предметный мир. Школьные принадлежности."Ребятам надо иметь представление о назначении школьных принадлежностей. Надо уметь называть, выбирать сравнивать школьные принадлежности. В конце занятия ребятам предлагается задание нарисовать школьные принадлежности.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Деятельность построена на интеграции образовательных областей: познавательное и речевое развитие. Позволяет расширить представления детей о живой природе родного края, закрепить знания детей об особенностях жизни животного и растительного мира в зимний период времени, умение работать со схемами анализировать, видеть характерные признаки, устанавливать осмысленные взаимосвязи и делать вывод