Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Приятная прогулка по безопасному городу»

Раздел: Окружающий мир

Данная работа позволяет ввести малышей в мир комнатных растений; расширять представления детей 4-го года жизни о комнатных растениях: название, внешний вид, правила ухода, среда обитания; дать детям младшего дошкольного возраста дополнительные научные сведения о комнатных растения;. ввести в активный словарь детей второй младшей группы слова, связанные с темой занятия; развивать у детей младшего дошкольного возраста чувство прекрасного через созерцание красоты комнатных цветов.

Раздел: Окружающий мир

Мы живём в Бурятии, в Баргузинском районе. Он богат своими традициями, обычаями, его населяет интересный и многонациональный народ, рядом чудо природы – озеро Байкал, гордость, достопримечательность края, уникальное явление на нашей планете. Озеро Байкал – удивительный природный объект, имеющий научно-эстетическое значение, необычайно притягателен для изучения с раннего детства. И наша задача помочь детям узнать, чем красив и духовно богат наш край. Занятие в предшкольной группе на тему "Озеро Байкал". Задачи данного мероприятия:Тема: «Озеро Байкал» Задачи: 1. Учить детей находить Байкал на карте. Продолжать знакомить детей с обитателями Байкала. Закреплять у детей понятие, что природа - это наш общий дом. Познакомить с некоторыми видами рыб Байкала (внешним видом). 2. Развивать у детей мышление, память, коммуникативные навыки, мелкую моторику руки. 3. Воспитывать любовь к Байкалу через художественное слово, желание беречь Байкал и его обитателей. 4. Обогащение словаря детей новыми словами.

Раздел: Окружающий мир

Огромное значение для воспитания и развития личности имеет – сюжетно – ролевая игра. В игру вовлекаются все стороны личности: ребенок двигается, говорит, воспринимает, думает; в процессе игры активно работают все его психические процессы: мышление, воображение, память, усиливаются эмоциональные и волевые проявления. Игра – самовыражение человека, способ его совершенствования. В ходе сюжетно – ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника. Развитие замысла в сюжетно – ролевой игре связано с общим умственным развитием ребенка, с формированием его интересов. В сюжетно – ролевой игре развивается воображение и творчество.