Цель:
Формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения.
Развивать умения отличать плохое от хорошего.
Развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей, умение находить выход из конфликтных ситуаций.
Данное мероприятие проходилов рамках реализации регионального проекта «Добротолюбие» по теме «Гордость» (мероприятие проводилось ко Дню православной книги).Младшие школьники на примере героев рассказа Н. Лескова " Не гордись собой, не осуждай других" и сказки-фильма А.Роу "Огонь , вода и медные трубы" знакомятся с понятием гордость, дают оценку поведения героев
Туризм дает возможность познакомиться с культурой других стран и регионов, удовлетворяет любознательность человека, обогащает его духовно, оздоровляет физически, способствует развитию личности.
В пособии рассмотрены 3 типа задач, подобраны примеры с решениями задач каждого типа. Далее в работу включены задания для самостоятельного решения с ответами к этим задачам.
Театрализованная деятельность в детском саду даёт возможности раскрытия творческого потенциала ребенка. Театр в дошкольном учреждении можно сравнить с волшебной палочкой, которая покажет дорогу в мир детства, сказочных чудес и удивительных приключений
Расстройство поведения – это нарушение социальных норм, правил, традиций, поведение, отличающееся от поведения тех, кто укладывается в нормативные требования семьи, школы, общества. Поведение, характеризующееся отклонением от принятых нравственных норм, квалифицируется как девиантное