Конспект непосредственно образовательной деятельности "Такая разная вода" в младшей группе МДОУ «Медновский детский сад «Родничок» Составила воспитатель младшей группы: Мамонтова И.С.

Раздел: Окружающий мир

Раздел: Окружающий мир

Пояснительная записка Противопожарная безопасность – одна из обязательных составляющих среды, в которой растет и воспитывается ребенок. Она включает в себя требования к устройству помещения и противопожарную грамотность взрослого 0 поведение, снижающее риск возникновения пожаров и навыки, необходимые для действия в экстремальных ситуациях. Забота о сохранности детской жизни – важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. Цель работы ДОУ по профилактике пожарной безопасности Формировать у дошкольников устойчивые навыки пожарной безопасности. Работа по профилактике пожарной безопасности проводится по трем направлениям:  Работа с детьми  Работа с педагогами  Работа с родителями Задачи работы с детьми:  Сформировать у детей понятие «пожарная опасность».  Дать общее представление назначения (функций) огня. Дать знания о причинах возникновения пожара.  Познакомить с современными техническими помощниками (пожарные машины, пожарные вертолеты, пожарные катера, огнетушители).  Сформировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.  Развивать умение анализировать, систематизировать и делать выводы о полученных знаниях.  Научить детей пользоваться полученными знаниями на практике (использование игровых ситуаций).  Закреплять и расширять представления о пожарной безопасности посредством чтения произведения, изобразительной и игровой деятельности.  Развивать способность целенаправленно наблюдать исследовать, давать правильную оценку предметам, явлениям, поступкам.

Раздел: Окружающий мир

Одна из основных задач дошкольного образования – социализация детей, следование нормам и правилам, воспитание на культурных традициях, к которым относятся уважительное отношение к людям труда, взаимопомощь. Дошкольный возраст – это время, когда у детей начинает формироваться система отношений к себе, людям и окружающему миру. Именно в это время важно приобщать их к ценностям семьи, ближайшего окружения, знакомить с трудом взрослых, прежде всего родителей. Социальное развитие ребёнка дошкольного возраста осуществляется в деятельности, способствующей личностному становлению, успешной адаптации к социально значимым отношениям, приобщению к трудовой деятельности. В этом важном деле серьёзную роль играют и детский сад и семья.