Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Содержание наблюдений в живой и неживой природе на прогулках с дошкольниками в разные времена года
25 марта 2015
Содержание наблюдений на прогулках в разное время года, содержание целевых прогулок, содержание наблюдений за трудом взрослых, конспект прогулки
soderzhanie-nablyudenij-v-zhivoj-i-nezhivoj-prirode-na-progulkah-s-doshkolnikami-v-raznyie-vremena-goda-progulok-s-detmi-v-dou.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Окружающий мир
Закрепить и обобщить знания детей о зимнем времени года.
Раздел: Окружающий мир
Образовательные задачи:
Систематизировать представления детей о характерных признаках осени;
Способствовать закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе и сезонными изменениями, использовать объекты живой и неживой природы.
Обобщать представления детей о зависимости способов существования природных объектов от условий окружающей среды.
Развивающие задачи:
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать;
Развивать логическое мышление;
Развивать способность видеть объект под новым углом зрения, выделяя хорошие и плохие стороны;
Развивать интерес к познавательной деятельности.
Речевые задачи:
Учить детей связно рассказывать о явлениях природы, объяснять их, используя речь-доказательство;
Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями;
Обогащать словарь детей.
Воспитательные задачи:
Формировать навыки произвольного поведения, умения действовать по правилам;
Воспитывать патриотизм через гуманное отношение к родной природе, стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
