Содержание наблюдений в живой и неживой природе на прогулках с дошкольниками в разные времена года

Раздел: Окружающий мир

-познакомить детей со строением органа обоняния –носом; -учить определять предметы по запаху; -учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем; -дать представление о том, что они могут нанести вред своему здоровью.

Раздел: Окружающий мир

Представленный материал способствует формированию основ экологического мышления, сознания, экологической культуры дошкольника, создаёт условия для усвоения и закрепления знаний детей об образе жизни и поведения птиц в разное время года. Позволяет развить познавательный интерес к трудовой и исследовательской деятельности.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - продолжать знакомить с техникой рисования на ткани; - учить изображать фон рисунка, используя метод нанесения акварельной краски «по мокрому»; - систематизировать знания детей о весне; - уточнить представления о цветах, растущих весной; - учить дополнять движением кисти дорисовывать мелкие детали изображаемого (лепестки цветов, стебельки, тем самым завершая эстетическую картину; 2. Развивающие задачи: - совершенствовать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста; - развивать внимание и аккуратность, эстетический вкус; 3. Воспитательные задачи: - воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности; 4. Речевые задачи: - закрепить умение использовать описание в рассказах детей; - формировать умение отгадывать загадки; 5. Задачи по здоровью: - формировать правильную осанку у детей через контроль воспитателем посадки ребенка; - развивать глазомер у детей.