Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- продолжать знакомить с техникой рисования на ткани;
- учить изображать фон рисунка, используя метод нанесения акварельной краски «по мокрому»;
- систематизировать знания детей о весне;
- уточнить представления о цветах, растущих весной;
- учить дополнять движением кисти дорисовывать мелкие детали изображаемого (лепестки цветов, стебельки, тем самым завершая эстетическую картину;
2. Развивающие задачи:
- совершенствовать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста;
- развивать внимание и аккуратность, эстетический вкус;
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности;
4. Речевые задачи:
- закрепить умение использовать описание в рассказах детей;
- формировать умение отгадывать загадки;
5. Задачи по здоровью:
- формировать правильную осанку у детей через контроль воспитателем посадки ребенка;
- развивать глазомер у детей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
квест- игра по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: создать условия для закрепления знаний правил пожарной безопасности
Программное содержание:
- Продолжать знакомить с качествами и свойствами объектов неживой природы – льда и снега
- Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы),
- формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое взаимодействие.
- Расширять начальные представления о правилах безопасного поведения на улице, при игре со снегом и льдом.
- Совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде числе падеже, подбирать качественные прилагательные к существительному.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к неживой природе, ее явлениям