Цель – определить виды и методы наблюдения за объектами живой природы с детьми среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить методические и теоретические основы проблемы воспитания экологической культуры дошкольников.
2. Провести методики по наблюдению за объектами живой природы.
3. Провести сравнение программ по экологическому образованию дошкольников
5. Изучить литературу по данному материалу..
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
данное занятие по ФЭМП в средней группе поможет развивать мыслительные операции (анализ, синтез), память, логическое мышление;сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине);
Данная работа позволяет ввести малышей в мир комнатных растений;
расширять представления детей 4-го года жизни о комнатных растениях: название, внешний
вид, правила ухода, среда обитания;
дать детям младшего дошкольного возраста дополнительные научные сведения о комнатных
растения;.
ввести в активный словарь детей второй младшей группы слова, связанные с темой занятия;
развивать у детей младшего дошкольного возраста чувство прекрасного через созерцание
красоты комнатных цветов.