Конспект занятия по окружающему миру в средней группе на тему «Одуванчики»

Раздел: Окружающий мир

Сегодня всеми осознается необходимость создания условий для самостоятельной познавательной деятельности детей. Ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме. Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Дикие и домашние животные», изготовленную из бросового материала. Цель игры: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Задачи: – способствовать формированию представлений о домашних и диких животных; – способствовать обогащению активного словаря; – способствовать развитию мелкой моторики. Игра предназначена для детей младшего дошкольного возраста. Она может быть использована педагогами ДОО в рамках непрерывной образовательной деятельности как обобщающее мероприятие по теме «Дикие и домашние животные», а также в самостоятельной деятельности ребёнка. Данная игра в ненавязчивой форме поспособствует усвоению у детей знаний об особенностях животных, а также развитию любознательности, познавательного интереса, мелкой моторики.

Раздел: Окружающий мир

Образовательная область: Познавательное развитие. Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - расширять представления детей об историческом прошлом нашей Родины; - закреплять представление детей о герое нашей Родины Александре Невском 2. Развивающие задачи: - развивать знания детей о родной стране как стране православных культурных традиций; - развивать образное мышление и память детей. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать нравственные понятия: долг, служение Отечеству; - воспитывать навыки дружелюбного общения; 4. Речевые задачи: - активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний; - развивать связную речь.

Раздел: Окружающий мир

На данном занятии используются различные формы организации работы по развитию речи детей. Создаются проблемные ситуации, дети привлекаются к самостоятельному поиску решения заданий, опираясь на личный опыт. Детям предоставляется возможность делать самостоятельные выводы, обосновать свои суждения. Занятие помогает освоить норму вежливого речевого общения, обобщить и систематизировать представления о насекомых, а так же позволяет устранить отставание в речевом развитии, предупредить школьную неуспеваемость и содействует обогащению словарного запаса, развитию связной речи дошкольников.