Суть проекта заключается в том, чтобы во время прогулок по территории детского сада, в лес с родителями дети могли больше узнать о березах: найти березу вблизи участка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
- закрепить знания детей о времени года «осень»;
- продолжать учить отвечать на вопросы, четко произносить слова;
- уточнить знания детей об овощах и фруктах;
- закрепить представления детей об осенней одежде
- закреплять умение отсчитывать предметы «один – много»; понимать вопрос «Сколько?», при ответе пользоваться словами «много, один»
- закрепить умения детям рисовать пальцем
Развивающие задачи:
- развивать диалогическую речь;
- продолжать развивать умение отличать фрукты и овощи
- развивать координацию движений детей в соответствии с текстом
Воспитательные задачи:
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим,
- воспитывать у детей чувство отзывчивости
- воспитывать вежливость.
Речевые задачи:
- расширять и активизировать словарь детей по теме «осень».
- закрепить артикуляцию звука «ш».
Методика формирования патриотических чувства, чувств принадлежности к мировому сообществу; способствовать развитию навыков игровой и социально-коммуникативной деятельности в 1 младшей группе.
Взаимоотношение человека с природой – чрезвычайно актуальный вопрос современности. Нарушение природного равновесия, ухудшение состояния воды, воздуха, земли, образовавшейся в результате невысокого уровня экологической культуры у большей части населения, угрожают здоровью и жизни людей, особенно детей.
Формировать правильное отношение к природе надо начинать задолго до того, как человек становится взрослым. Поэтому перед педагогами стоит задача как можно больше показать детям необходимость видеть красоту, уникальность, универсальность природы.
Дошкольное детство – ответственный период жизни человека, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру. Природа постоянно окружает ребенка, очень рано входит в его жизнь.
Воспитание экологической культуры является богатым источником познавательного развития детей. Во время прогулок, экскурсий, НОД ребенок развивается всесторонне, у него воспитываются многие положительные качества.