Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель образовательной деятельности при формировании элементарных математических представлений у дошкольников – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно, предсказуем для человека.
В старшей группе продолжается работа по формированию элементарных математических представлений, начатая в младших группах.
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования игровой деятельности. Использование игровых методов хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе.
ФЭМП у детей старшего дошкольго возраста посредством игровой деятельности.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса. Демонстрация опыта работы с дидактическим пособием.
Задачи:
1.Донести до осознания педагогами необходимости использовать данные игры в своей работе.
2.Познакомить с вариантами применения данного дидактического материала на практике.
3.Создать предпосылки для профессионального совершенствования воспитателей.
Оборудование и материальное обеспечение: Презентация по теме, комплекты игр «Цветные счетные палочки Кюизенера», жетоны красного цвета.
(знаком с играми), жетон синего цвета (не представляю себе, что это), картинки с образцами моделирования для палочек Кюизенера, карточки-схемы для рефлексии.
План проведения мастер-класса:
1. Теоретическое обоснование актуальности и эффективности применения и использование цветных палочек по развитию интеллектуального потенциала у детей.
2. Практическая часть. Деловая игра с участниками мастер-класса на основе карточек с обозначением свойств, карточек с символами изменения свойств; алгоритмов; упражнений в плоскостном выкладывании из цветных палочек объектов и сюжетных картин.
3. Рефлексия.
Цель: Развитие логического мышления при сравнении заданных величин,
учить выделять основные признаки предметов: цвет, форму, вели-
чину; Продолжать согласовывать существительные с прилагатель-
ными в заданном числе и роде ; Вызывать у детей эмоциональный
отклик, желание выполнять игровые действия.