Программное содержание:
• познакомить детей с образование числа 5, обозначением цифрой 5;
• учить считать в пределах пяти;
• познакомить с понятием временные части суток (утро, день, вечер, ночь);
• упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
• формировать понятия первый,второй, третий, четвертый, пятый.
• развивать внимание, речь, познавательную активность;
• развивать словесно-логическое мышление детей: умение рассуждать, обобщать, делать выводы.
• воспитывать межличностные отношения между сверстниками в процессе образовательной и игровой деятельности;
• способствовать эмоционально приветливому отношению и обращению детей друг к другу.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ели:
1. Развивать познавательную деятельность, формируя элементарные математические представления и связанные с ними логические операции.
2. Уточнить представления о последовательности частей суток, дней недели, о названии месяцев, о временах года. Учить правильно употреблять эти слова в речи.
3. Закреплять умения отвечать на вопросы и задавать их, воспитывать культуру речевого общения, умение внимательно слушать воспитателя.
4. Формировать умение обобщать по существенным признакам.
5. Учить использовать полученные знания в играх, рисовании.
6. Создавать у ребят определённый эмоциональный настрой, (спокойный, приподнятый, радостный и т.д.), формировать чувство ритма.
7. Вырабатывать воздушную струю, имитировать движения (точно в ритм и темп музыки).