Тема "Вводный модуль. Глаголы. Обстоятельства места с предлогами места» по УМК Spotlight, 5 класс под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Д. Дуле, О.Е. Подоляко, В. Эванс"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Портфолио
учителя русского языка и литературы
мкоу Гутатлинской Сош
Магомедовой Патимат Гаджимагомедовны
https://infourok.ru/user/magomedova-patimat-gadzhimagomedovna
Портфолио учителя
В портфолио я поместила основные моменты своей педагогической деятельности: выступления на разных уровнях, публикации, участие в профессиональных конкурсах, используемые технологии на уроках русского языка и литературы, распространение собственного педагогического опыта и достижения в работе учителя.
Нынешние младшие школьники более свободны в своих высказываниях, готовы к принятию нового опыта, исследованию мира. Этого нельзя не учитывать при построении учебного процесса в начальной школе. Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, стремление экспериментировать традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Ребенок настроен на познание мира и хочет его познать. Именно это внутреннее стремление к познанию создает условие для исследовательского обучения. В связи с этим большое значение приобретает не только разработка и совершенствование нового учебного содержания, но и ориентирование на активные и интерактивные методы обучения.
Главная цель исследовательского обучения – формирование у ребёнка способности творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.