Учебный проект "Кто мы? Какие мы?" (перепись школьного населения)

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

Исследовательский проект учащихся начальных классов, которых заинтересовал вопрос: Почему берёза является символом России?

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

: Проект имеет две стороны реализации – практическую и творческую. Практическая, а именно сбор гуманитарной помощи, может быть реализована с помощью всех желающих участников. Это учащиеся любого возраста, их родители, педагоги. Творческая часть проекта выполняется с помощью творческой активной группы: чтецы, танцевальный ансамбль, хор, сольное пение. В нашем случае – это хор «Глас» и чтецы. Проект очень сближает всех учащихся. Помогает задуматься о роли каждого человека в обществе. Учит протягивать руку помощи нуждающимся. Помогает применить приобретенные творческие навыки в жизненной ситуации.

Раздел: Всероссийский конкурс "Проектная и исследовательская деятельность в условиях реализации ФГОС"

В наш век мы храним и передаем информацию разными способами: письменно, на аудио - и видеоносителях, наконец, в электронном варианте. А ведь когда-то, когда даже письменность была неизвестна, существовал простой и доступный всем способ передачи опыта – наш язык. До сих пор до нас доходят послания предков в форме песен, сказок, обрядов. Но самым кратким, информативным и, возможно, наиболее используемым посланием являются пословицы. Именно они, помимо своей смысловой нагрузки, делают нашу речь яркой и выразительной. Проблема состоит в том, как изучающим немецкий язык правильно использовать пословицы в речи в зависимости от коммуникативных ситуаций и поможет избежать языковых трудностей при чтении или непосредственном контакте с носителем языка. Для человека, изучающего иностранный язык и владеющего определенным запасом слов, пословицы представляют значительные трудности, особенно в том случае, если в родном языке коммуниканта нет аналогичного по смыслу.