Концептуальное изложение педагогического опыта «РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

С помощью компьютерных технологий учитель может сделать еще много интересных и полезных вещей. Например, набрать самостоятельно и украсить рабочие тетради для учеников, создать огромную нотную библиотеку, создать электронный учебник по любой теме. Если учитель хочет сделать свою работу интересной, разнообразной, не похожей на работу в прошедшем учебном году, то он будет стремиться идти в ногу со временем, использовать современную технику, но ни одно, даже самое универсальное средство не станет панацеей, если учителю самому не интересно, он не увлечен тем, что делает. Хотите, чтобы учащиеся ходили к вам на уроки без пропусков, ловили каждое ваше слово? Используйте современные технологии, и результат не заставит вас ждать. В своей работе я хочу показать, как можно разнообразить уроки сольфеджио и музыкальной литературы с помощью компьютерных технологий.

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Методическая разработка открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Цифровые технологии в деятельности педагога ДОУ»

Раздел: «Современные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в деятельности работников образования»

Информационно – коммуникационные технологии способствуют эффективному усвоению соответствующей информации, позволяют облегчить процесс обучения и мотивировать учащихся на получение устойчивых знаний. Объективной потребностью современного общества является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса, рациональных вариантов содержания обучения и его структуры. Современный урок должен быть прогрессивным, интересным, познавательным и креативным. А для этого нужно огромное желание, творческий подход, знание информационных технологий, веры в себя и в своих умных и любознательных учащихся.