Работа посвящена особенности первичной адаптации первоклассника к обучению в школе.Так как этот период очень важен при формировании личности школьника.
Познавательный интерес — это глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врожденной познавательной потребности. Отсутствие интереса у учащихся показатель серьезных недостатков в организации воспитания и обучения.
Здоровьесберегающие технологии обучения обеспечивают школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные направления работы по здоровьесберегающим технологиям: организация уроков в условиях здоровьесберегающих технологий; игровые оздоровительные технологии; весёлые физкультминутки на уроках; формирование навыков ЗОЖ.
Рабочая программма составлена на основе программы для коррекционной школы-интернат примерного содержания ОБЖ для 0-9 классов. Цель программы: сформировать у детей потребность предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации. Этот материал изложен в доступной форме.