Наиболее существенная особенность ФГОС начального общего образования состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты, причем на результаты нового типа. Наряду с предметными достижениями, которые традиционно планировались начальной школой, и личностным развитием, которое не подлежит инструментальной диагностике, была выделена такая группа достижений, как метапредметные результаты. Метапредметные результаты представляют собой универсальные учебные действия, которые могут быть применены на любом материале, в том числе в новых ситуациях, в которых может оказаться ребенок. Введение метапредметных результатов в стандарт позволяет говорить о том, что начальное образование четко сориентировано не только на обучение (приобретение предметных знаний), но на развитие ребенка данного возраста. Важнейшей характеристикой стандарта является идея о системном характере результативности начальной школы: личностные, метапредметные и предметные результаты не противопоставляются друг другу, на их достижение направлена вся учебная и внеурочная деятельность начальной школы. В целях создания системы мониторинга результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования была проведена промежуточная диагностика учащихся первых классов.
Учитель Милованова Надежда Алексеевна, учитель начальных классов Курс ОРКСЭ Модуль «Основы православной культуры» Учебник А.Кураев «Основы православной культуры» Тема урока «Православный храм» Класс 4 класс Цель урока Дать представление о назначении православного храма и его устройстве Задачи урока 1. Познакомить с понятием «православный храм». 2. Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма. 3. Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей. 4. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся. 5. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию. Оборудование мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов
Благодаря практическому знакомству с содержанием курса, имеющим культурологическую и нравственно-воспитательную направленность, доля родителей, проявляющих настороженное или резко отрицательное отношение к введению его в учебный план школы, сократилась в несколько раз по сравнению с ситуацией, предшествовавшей началу апробации.
Эта работа выполнена ученицей 3 класса совместно с учителем. Работа развивает интерес учащихся научно - исследовательским делам.