Материал представляет собой методическую разработку в виде брошюры по организации исследовательской деятельности учащихся с тематическим планированием занятий на учебный год
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок разработан в технологии деятельностного метода и адаптирован для детей обучающихся в школе "Родной культуры" (Основан на традициях школы). Рекомендован учителям, работающим по программе "Мир деятельности".
Цель проекта: изучение и применение специальных приёмов для быстрого и прочного запоминания таблицы умножения.
В соответствии с поставленной целью нами решались следующие задачи:
• узнать историю возникновения таблицы умножения,
• выяснить, зачем нужно знать таблицу умножения,
• найти интересные приёмы запоминания таблицы умножения,
• провести анкетирование среди учащихся и родителей по данной проблеме,
• сделать выводы на основе полученных знаний.
Участниками проекта стали учащиеся 2 класса.
В результате работы над проектом была собрана коллекция интересных приёмов для запоминания таблицы умножения, которая использовалась на уроках математики и во внеурочное время.
В связи с модернизацией образования, постепенным введением стандартов второго поколения обновилось содержание предметных областей. Чем отличается идеология, структура, требования, содержание ФГОС от стандартов 2004 года, каким будет портрет выпускника начальной школы? Большие надежды на кардинальные изменения в образовательном процессе возлагаются на стандарты второго поколения (ФГОС), где на смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришёл лозунг «Образование на протяжении всей жизни».
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности