Методы и приёмы активного слушания на уроке музыки в начальной школе.

metodyi-i-priyomyi-aktivnogo-slushaniya-na-urokah-muzyiki-v-nachalnyih-klassah.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Презентация может быть использована как индивидуальная работа с отстающими детьми или как игровой момент на отдельных уроках математики, окружающего мира и русского языка, на которых можно закрепить умение деления с остатком, повторить знания по ПДД, закрепить умение подбирать проверочные слова к словам с непроизносимой согласной в корне слова.
Раздел: иное
В презентации представлен опыт работы учителя начальных классов по теме "Личностно-ориентированный подход в урочной деятельности" «Учитель, желающий видеть и развивать в каждом ученике уникальную личность, становится перед сложной педагогической задачей: как одновременно обучать всех и по-разному» Личностно ориентированный урок — это не просто создание учителем благожелательной творческой атмосферы, а постоянное обращение к субъектному опыту школьников как опыту их собственной жизнедеятельности.В презентации описаны приемы работы, направленные на субьектный опыт работы обучающихся.
Раздел: иное
1. Актуальность исследования по данной теме. 2. Особенности технологии совместной деятельности учителя и учащихся в дидактической системе Л. В. Занкова. 3. Дидактические приёмы и их использование в совместной деятельности учителя и учащихся на уроках. 4. Диагностика и результативность. 5. Проблемы и перспективы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее