Обучение по стандартам второго поколения началось именно с начальных классов. Поэтому нам, учителям начальных классов, предстоит научить детей получать знания самим, додуматься до истины, делать умозаключения, а потом и применить на практике. Всё это делать через деятельность, дидактическую игру, групповую работу.
Одной из главных проблем обучения русскому языку является поиск наиболее эффективных методов и приемов по развитию орфографической зоркости у младших школьников. Орфографическая грамотность – это одна из составных частей языковой культуры. Своим ученикам всегда говорю о том, что грамотное письмо является признаком культурного человека, с которым будет приятно общаться. А для того, чтобы стать таким человеком, необходимо многому научиться: умело находить орфограммы в словах и объяснять их правописание, вдумчиво учить правила, выполнять различные упражнения, способствующие развитию и формированию орфографической зоркости. Именно об этих упражнениях идет речь в статье и презентации.