Мониторинг достижений обучающихся по ФГОС

02 февраля 2020
monitoring-dostizhenij-obuchayuschihsya-nachalnoj-shkolyi-po-fgos.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Цель: Создание условий для сформированности представлений о смысловом значении предлогов, предлог как отдельное слово, навык предложного управления. Задачи: 1. Систематизировать знание учащихся о предлогах, их значение и роль в предложениях и словосочетаниях. 2. Работать над правильным употреблением предлогов в устной речи. 3. Закрепление понятий о предлоге как о целом слове. 4. Развитие временно-пространственных представлений. 5. Воспитывать культуру коммуникации; 6. Формировать взаимопонимание, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, навыков сотрудничества. 7. Устранение и предупреждение ошибок на письме, при написании предлогов со словами.
Раздел: иное

Для чего я живу? Какова моя жизненная дорога? Что мне дорого? Каждый из нас хотя бы раз в жизни задавал себе эти вопросы. Не стала исключением и я. Конечно, это семья: родные и близкие, друзья. Но ловлю себя на мысли, что не могу провести грань между личной жизнью и работой – работой учителя. Вот она – моя дорога, зовущая и ведущая к детям, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я – учитель (хотелось бы с большой буквы, но не решаюсь).

Раздел: иное
Обучение и развитие каждого ребенка в школе может быть успешным, если создать для этого необходимые условия. И одно из условий – это личностно-ориентированный подход к ребенку с опорой на вариативность требований, учитывающий разный уровень подготовки учащихся к школе, разные общие способности к обучаемости, разный уровень доступной ребенку самоорганизации, разный жизненный опыт.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее