МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока ОРКСЭ, 4 класс, на тему: «Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния».

19 ноября 2014
Модуль: Основы мировых религиозных культур (34 часа) Тема урока: Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния (1 час) Тип: изучение нового учебного материала и первичного закрепления знаний. Вид: смешанный. Цель: создать условия для формирования понятий добра и зла греха, грехопадения, раскаяния и воздаяния. Задачи: Обучающая: обучающийся узнает, получит представления о добре и зле в разных религиях мира; формировать понимания понятий греха, раскаяния, воздаяния, покаяния, грехопадения; Развивающая: развивать речь учащихся; развивать кругозор, эрудицию младших школьников, развивать умение слушать, умение анализировать и оценивать свои поступки и слова; развивать умение работать в группах; развивать навыки поисково-исследовательской деятельности Воспитывающая: воспитывать (духовно-нравственные) ценности добра на примере традиций мировых религий; воспитывать уважительное отношение ко всем религиозным культурам. Методы: беседа, работа в группах, индивидуальная, парная, групповая, фронтальная (работа с книгой, рассказ, работа с дидактическим материалом, демонстрация, практическая работа). Основные термины и понятия: добро, зло, грех, грехопадение, покаяние, традиция. Методическое обеспечение: учебное пособие «Основы религиозных культур и светской этики», авторы: А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева; 4 класс, издательство «Просвещение». Материально-техническое обеспечение: компьютер, мультимедийная установка, презентация, картины на сюжет грехопадения Евы. Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, искусство, философия. Предполагаемый результат: • учащиеся имеют четкое представление о понятиях «добро» и «зло», «грех» и «грехопадение», «покаяние», «воздаяние»; • умеют давать оценку различным ситуациям и поступкам; • ученики способны дать анализ своим действиям и действиям товарищей; • умеют работать в составе группы, анализировать учебный материал, излагать свою точку зрения.
urok-9-dobro-i-zlo-ponyatie-greha-raskayaniya-i-vozdayaniya-razrabotka-uroka-orkse.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Школьный двор – это визитная карточка школы, требующая постоянной и целенаправленной работы по благоустройству. Проблема состояния и благоустроенности школьного двора имеет более глубокое экологическое значение, чем, кажется на первый взгляд. Именно здесь они проводят большую часть своего времени, поэтому необходимость создания уютной, комфортной обстановки побудила превратить территорию двора в цветущий оазис, где ребёнок мог бы отдохнуть, отвлечься, и сидя в тени деревьев насладиться ароматом благоухающих цветов. Кроме того – это широкое поле деятельности для формирования трудовых навыков учащихся.
Раздел: иное
Общеизвестно, что физкультурно-оздоровительная деятельность в школе основывается на сочетании урочной и внеклассной форме работы. Наша школа наравне с решением педагогических задач сопоставляет учебную нагрузку с индивидуальными особенностями учащихся для сохранения их здоровья. Улучшения состояния здоровья школьников достигаем, внедряя следующие здоровьесберегающие технологии в работу школы, как -то 1. Здоровьесберегающие уроки 2. Двигательная активность учащихся. 3. Положительная психологическая атмосфера. 4. Формирование здорового образа жизни.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее