ФГОС в начальной школе

Одной из главных проблем обучения русскому языку является поиск наиболее эффективных методов и приемов по развитию орфографической зоркости у младших школьников. Орфографическая грамотность – это одна из составных частей языковой культуры. Своим ученикам всегда говорю о том, что грамотное письмо является признаком культурного человека, с которым будет приятно общаться. А для того, чтобы стать таким человеком, необходимо многому научиться: умело находить орфограммы в словах и объяснять их правописание, вдумчиво учить правила, выполнять различные упражнения, способствующие развитию и формированию орфографической зоркости. Именно об этих упражнениях идет речь в статье и презентации.

Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии с учащимися 2 класса по теме «Дифференциация букв ж-х в словах, предложениях»/

Публичная презентация собственного инновационного педагогического опыта учителя начальных классов МКОУ «Орловская СОШ» Хохольского муниципального района Воронежской области.