Данное мероприятие проведено с воспитанниками Санкт-Петербургского кадетского военного корпуса и посвящено «снятию блокады Ленинграда». Воспитательный аспект мероприятия направлен на развитие гражданско-патриотических чувств у воспитанников. Чувства гордости за свой город, в котором они обучаются. Уважение к подвигу своих сверстников, совершенных в годы блокады. В мероприятии использованы музыкальные произведения и стихи прошлых лет для более эмоционального восприятия материала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Учусь быть гражданином» сценарий ролевой познавательной игровой викторины для подростков.
ЦЕЛЬ:
• нравственно-патриотическое воспитание учащихся.
Задачи:
• познакомить подростков с основами государственного строя РФ, с ветвями власти;
• дать понятия о политической жизни в стране, о выборах разного уровня, о правах и обязанностях каждого гражданина РФ.
Оформление:
флаги и гербы района, области, РФ.
Ведущий:
Уважаемые старшеклассники!
Сегодня я предлагаю вам принять участие в игре «Учусь быть гражданином».
Каждый из вас является гражданином России. Но мало называться гражданином, надо им быть!
Что же это значит - быть гражданином?
Данный материал разработан для проведения классного часа по теме «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!», целью которого является воспитание принципов толерантности в молодежной среде; выработка у учащихся осознанного сосуществования разных человеческих групп и общностей, признание и уважение разной этнонациональной, религиозной и иной принадлежности людей, их права на другие взгляды и убеждения.