Сценарий классного часа разработан в связи с тем, что День Неизвестного солдата впервые отмечался в России 3 декабря 2014 года.Содержание включает актуальный краеведческий материал , способствует формированию исторической памяти и уважения к подвигу героев Великой Отечественной войны . Разработан преподавателем Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края " Ленинградский социально - педагогический колледж " Шкода Валерией Ивановной
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Личностью - символом нации в рамках проекта "Имя Россия" объявлен древнерусский князь Александр Невский, одержавший исторические победы над шведскими и тевтонскими рыцарями в первой половине XIII века. Представлен классный час и презентация.
Презентации использовались на классных часах, «уроках здоровья», теоретических уроках по физической культуре, родительских собраниях.
Использовались при работе с учениками ( и родителями) от 3 до 11 класса.
Обычно, весь материал прорабатывался за 2 урока. Но не всегда. Без изменений презентации использовались с детьми разного возраста. Ход занятия корректировался «вживую», в зависимости от того, как проходил диалог с учениками, каковы их познания по данному вопросу, их возраста, возникающих вопросов.
После просмотра всего материала, обычно, предлагается несколько комплексов упражнений для предотвращения нарушений, выработки правильной или коррекции нежелательных изменений осанки.