В педагогической науке объективно возникает потребность в изучении проблемы формирования коммуникативной культуры воспитанников учреждения интернатного типа в социально-культурной деятельности. Недостаточная теоретическая разработанность указанной проблемы послужили основанием для научного исследования. Цель исследования - выявление и обоснование воспитательных возможностей социально-культурной деятельности в формировании коммуникативной культуры воспитанников учреждения интернатного типа. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что социально-культурная деятельность способствует формированию коммуникативной культуры воспитанников учреждения интернатного типа в том случае, если она отличается системностью и эмоционально-деловой насыщенностью.
Предлагаем вашему вниманию интегрированный урок в 5 классе РГОУ специальной (коррекционной) школе - интернат г. Черногорска. Считаем, что в процессе социализации важная роль принадлежит коммуникативно- речевому общению, которое помогает вхождению обучающихся в мир социальных отношений, готовит их к активной -общественно полезной жизни.