Общее понимание человеком добра, от языческих времен до современности, практически не изменилось: добро определяется как нечто общественно-полезное, «благоприятное» для общества. Аристотель писал: « - В чем суть жизни? - Служить другим и делать добро». Не поспоришь. Очень актуально.
Математические вечера являются одной из форм внеурочной деятельности учащихся. Основная цель вечера – повышение интереса к математике, развитие творческих способностей учащихся. В процессе подготовки к вечеру я предоставляю максимальные возможности, инициативы учащихся. При проведении математического вечера я руководствуюсь словами Б. Паскаля «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая, сделать его немного занимательным». Ценность математических вечеров не только в их математическом содержании, сколько в характере деятельности учащихся на их вечерах. Это вечер, на котором дети фантазируют, учатся рассуждать, правильно мыслить и говорить. Время, проведенное на математическом вечере, для учащихся работает не на одну лишь математику, а имеет общекультурную ценность и воспитательное значение. Предлагаю разработку математического вечера для учащихся 8-10 кл «Путешествие в страну Геометрия».
Сценарий подготовлен Горбуновой Е.В. Разработка классного часа по теме"Роскошь человеческого общения", подготовленного на основе Базовой компетенции: «Умение формировать ценности на основе мировой и национальной культуры» В. ЦЕННОСТИ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ; уметь быть толерантным в процессе общения . Организационная форма: устный журнал. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА: • Единственная известная мне роскошь - это роскошь человеческого общения. Антуан де Сент-Экзюпери • Песня о друге В.Высоцский • «We Are the World»