Цели:
• пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом
• дать представление о народном толковании прихода весны
• развитие фантазии и интеллекта у детей
• формирование у ребенка понимания духовно-нравственных ценностей
• воспитывать бережное отношение к природе
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок строится как инсценировка суда общественного мнения с целью рзрешения исторического спора между "вердистами" и "вангерианцами". Одна группа представляет сторонников Верди и классического пения бельканто, другая - "музыку будущего" в ее трактовке Вагнером. Кроме основных участников спора в инсценировке задействованы отдельные исторические персонажи. Оставшиеся вне "сцены" представляю общественное мнение "зала" заседания.
Очень часто, готовя праздник детям, взрослые «отбивают» у ребят к нему интерес. Многочисленные репетиции утрачивают для ребят элемент новизны на празднике. Эта «отработанность» для педагогов понятна – желание, чтобы все прошло «без сучка, без задоринки». Но посмотрите в глаза ребят. Они утомлены этими постоянными репетициями, весь праздник знают наизусть. Не спорю, детей надо приучать к труду, ответственности за общее дело, но надо иметь чувство меры и не превращать их праздник в нудное отбывание трудовой повинности. Составить увлекательный сценарий, где ребята почувствуют себя сценаристами, режиссерами и актерами -трудно, требует от взрослого много времени, труда и изобретательности. Но если вспомнить о старом и добром методе проектов, столь актуальным в нынешнее время, проблемы решатся сами собой.
Праздник «Осенины». Основной акцент, мы сделали на фольклор. Исследовательскую деятельность ребят ограничили изучением одного из осенних месяцев. Результаты объединенного проекта было решено представить в виде КВН. Каждый класс собирал материал о своем месяце: приметы, праздники, пословицы, поговорки, загадки и стихи, а также подготавливали «дары осени» и их представление. С помощью родителей были подготовлены наряды Осени, стилизованные под русский народный костюм. Весь собранный материал ребята анализировали, систематизировали и готовили небольшое выступление. Таким образом, в проекте были задействованы все ребята класса и их родители. Дети проявили упорство и терпение в поиске и обработке полученной информации, вложили все свое творчество и артистизм в подготовке своего выступления и приобретенные знания - в КВНе. Ребятам было не скучно, т.к. они не видели подготовки соперников, испытывали здоровый азарт, соревнуясь и чувство гордости за добытые самостоятельно знания. Конечно же, была проделана огромная работа педагогами в организации и координации деятельности детей и родителей. Но результат превзошел все ожидания.