Пособие для кураторов групп средних профессиональных образовательных учреждений

Программа для работы с учащимися в лагере с дневным пребыванием

Целью программы является социализация и развитие личности ребенка, обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганда безопасности дорожного движения. Для осуществления этой цели организация решает следующие задачи: • формирование культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой; • формирование у детей и подростков высокого правосознания, уважительного отношения к законам и строгого их соблюдения; • решение проблемы выбора обучающимся безопасных маршрутов движения и умения распознавать опасные ситуации (как явные, так и скрытые); • выявление уровня и качества знаний обучающихся по правилам безопасности дорожного движения.

Воспитательная программа школы и её место в реализации программы «Адаптивная сельская школа» МОУ Сущёвская средняя общеобразовательная школа Костромского муниципального района Костромской области имеет богатую историю и замечательные традиции не только в учебе, но и в труде, спорте, краеведении, эстетическом воспитании. В школе 25 учителей, 48% из них имеют высшую квалификационную категорию. 4 учителя имеют звание "Заслуженный учитель школы РФ". 6 учителей награждены знаком «Почетный работник общего образования», 7 человек - Почетной грамотой МО РФ. 2 учителя школы— призеры ПНПО-2008 и ПНПО-2009. Директор школы Петрова Галина Дмитриевна - Народный учитель СССР. В школе учатся 202 ученика из 12 населенных пунктов, расстояние до которых от 1 до 15 км. В настоящее время основным направлением работы коллектива является создание адаптивной сельской школы, обеспечивающей высокое качество и доступность образовательных услуг в условиях быстроменяющихся требований современного общества с учетом личных запросов и потребностей каждого ученика и стратегии государства в сфере образования. Адаптивная школа – школа со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети. Такая школа стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой – по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Основные направления и результаты работы по реализации данной программы изложены в презентации « Наша новая школа» Важную роль в построении адаптивной сельской школы играет реализация «Воспитательной программы», представленной на конкурс. Эта программа подразумевает большой спектр направлений деятельности: 93% учащихся занимаются в кружках и секциях. 45 лет школа является победителем или призером районной спартакиады. 15 лет в школе работает театральная студия "Ода радости" — призёр областных смотров, обладатель "Гран-при" областного конкурса "В гостях у Карлсона" . 82 человека за последние 3 года стали победителями и призерами региональных и федеральных олимпиад , конкурсов и соревнований Однако основным направлением в реализации «Воспитательной программы» мы считаем является трудовое воспитание школьников, которое осуществляется через работу школьных трудовых объединений: ученической производственной бригады и школьгного лесничества. Работа школьного лесничества наиболее интересна и актуальна в силу природных условий и экономических факторов настоящего времени. О деятельности школьного лесничества рассказывает презентация «Выступление на областном слете школьных лесничеств в 2009 году.