Описание воспитательной системы школы.

Раздел: Воспитательные программы

Комплексная программа гражданско-патриотической работы с детьми, подростками и молодежью подготовлена для реализации на территории с.п. Русскинская, Сургутского района - небольшого села, с числом несовершеннолетних, потенциальных участников программы - 170 человек. Программа объединила несколько направлений деятельности, каждое из которых может быть самостоятельным элементом. Первые результаты реализации Программы довольно успешны, во многом благодаря тому, что к подготовке и реализации запланированных мероприятий подключены большинство учреждений, базирующихся на территории села. Четкая система взаимодействия, разграничение функциональных обязанностей позволяет получать максимальный результат при минимальных затратах. Все мероприятия программы имеют соответствующую сопроводительную документацию: положения, проекты, подпрограммы, сценарии. Если Вас заинтересовал представленный материал, то с удовольствием поделимся опытом проводимой работы. Владимирова Ирина Александровна, Тюменская обл, Сургутский район, с.п. Русскинская, ул. Ветеранов, д.4; эл.почта ru9so@rambler.ru

Раздел: Воспитательные программы

Цели: обеспечение условий для развития воспитательной системы в течение всего периода реализации программы, содействующей формированию общечеловеческих норм гражданской морали, социальной адаптации личности, развитию творческого потенциала, приобщение к богатству народной культуры, воспитание и развитие потребностей в здоровом образе жизни, положительного отношения к труду Задачи: - включение в воспитательный процесс родителей, дедушек и бабушек, общественных организаций; - обеспечение организационной и методической поддержки детского самоуправления; - проведение мониторингов воспитательной работы; -усиление роли семьи в воспитании детей; -обеспечение взаимодействия со всеми институтами социализации; - сохранение основных качественных параметров развития воспитательной системы на основе традиционных культурных ценностей, современного содержания образования, ориентированного на формирование гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободе человека, любви к большой и малой родине.

Раздел: Воспитательные программы

Настоящая модель дополнительной образовательной зоны позволяет детям выбрать свой маршрут, ориентируясь на знания, опыт и интерес. Вопреки стандартному тезису о том, что ребёнка надо готовить к будущему, выдвигается другой: наполнить жизнь каждого запоминающимися событиями, знаковыми делами «здесь» и «сейчас». Компетентность учителя и свобода взаимодействия ученика со всем, что ему предоставлено, создало живую интеллектуальную культурную среду. А благодаря совместному думанью, совместному образовательному пространству, нравственной направленности каждого слова и дела, формируется понятие «Мы» (помогающее раскрыть потенциальные возможности каждого), и «Я» (не что иное, как совесть, оценивающая свой или чужой поступок-действие). В связи с этим главной особенностью программы является её направленность на достижение в воспитании единства процессов познания окружающего мира через культурное наследие, осмысления его основных закономерностей, усвоения основ нравственного поведения, а также навыков самовоспитания, личностного совершенствования.