Программа коллективно–творческого дела вожатский корпус «ПАРУС»

Раздел: Воспитательные программы

Содержание программы разделено на три блока: I блок я – «Я – здоровый человек» II блок - «Я – добрый человек» III блок - «Я – трудолюбивый человек»

Раздел: Воспитательные программы

Духовно-нравственное воспитание детей, которых сама природа с детства поставила в очень жёсткие условия жизни, ограничив их физические или интеллектуальные возможности, является очень сложным и ответственным процессом. Мудрец сказал: «Если люди не научатся помогать друг другу, то род человеческий исчезнет с лица земли». Система учреждений господдержки призвана помогать тем, кому помощь нужна прежде всего.

Раздел: Воспитательные программы

Экологическое образование и воспитание учащихся - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Экологическое образование и воспитание экологической культуры подрастающего поколения становится одной из главных задач, стоящих перед обществом. Чтобы избежать неблагоприятного влияния на экологию, чтобы не делать экологических ошибок, не создавать ситуаций, опасных для здоровья и жизни, современный человек должен обладать элементарными экологическими знаниями и новым экологическим типом мышления. И в этом важная роль отводится общеобразовательной школе, которая, вооружая детей современными знаниями и жизненным опытом, по существу работает на будущее, Эффект экологического воспитания учащихся во многом определяется состоянием культуры их взаимоотношений с окружающей средой - природной и социальной. Привитие учащимся культуры отношения с нею осуществляется как в процессе усвоения знаний, умений и навыков на уроках, так и во время специально организованной внеурочной деятельности детей.