Программа пришкольного летнего лагеря дневного пребывания

Необходимо прививать детям любовь к своей родине, своему городу, своей улице. В наше непростое время эти вопросы становятся всё более и более актуальными. В связи с этим данная образовательная программа актуальна и педагогически целесообразна. Цель данной программы: воспитать в детях чувство любви к родине, чувство гордости за свою страну, свой край, свой город, за людей, живущих в этом городе. Задачи: 1) формировать кругозор учащихся, наблюдательность. 2)формировать умение высказывать свою точку зрения, своё отношение к событиям. 3) развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы. 4) создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений. Отличие данной дополнительной образовательной программы от уже существующих в том, что познавательные способности детей формируются в процессе исследования краеведческого материала, что способствует воспитанию у детей чувства патриотизма. Программа рассчитана на учащихся 6-х классов. Данная дополнительная образовательная программа рассчитана на один учебный год (16 занятий в год). Занятия должны проводиться 2-3 раза в месяц (последний месяц работы-март, в марте проводится защита проектов).

Реформы произошедшие к отечественной системе образования за последнее десятилетие, направленность на гуманистические личностно-ориентированные развивающие образовательные технологии, компетентностный подход изменили отношения к учащимся проявляющим неординарные способности. В педагогике довольно часто по отношению к этим детям употребляется термин «одаренные». Это очень ценная, но и весьма хрупкая часть нашего общества. Вопреки распространенному убеждению, что одаренность сама может пробить себе дорогу, научные исследования показывают обратную картину. Они требуют индивидуального подхода, более сложной работы с ними. В силу своих способностей дети очень уязвимы, их слабости под час кроются в их преимуществах. Поэтому важно не «закопать» талант, а максимально способствовать развитию интеллекта и чувств одаренных детей как потенциала развития нации, создавая вокруг них атмосферу заинтересованности и доброжелательного отношения. Работая по данной проблеме мы посчитали необходимость создания в нашем образовательном учреждении комплексно-целевой программы развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачок в развитии способностей. Цель программы: Создание системы деятельности педагогического коллектива по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию одаренности.