Формирование духовно-нравственной культуры личности младшего школьника

Раздел: Воспитательные программы

Развитие личности в обществе идет по двум взаимосвязанным линиям, условно обозначенным как «со» и «само». Под «со» мы понимаем деятельность, которая совершается совместно с другими — это содружество, сотрудничество, сопричастность в общем деле, содействие. Такое педагогическое сотрудничество является условием для перехода от управления к «само» — самоуправлению. Под «само» понимается самовыражение, самодеятельность, самоопределение, наиболее полное использование условий для самосовершенствования и т.п. Таким образом, самоуправление в классном коллективе можно определить как действия детей, осуществляемые самостоятельно ими совместно со взрослыми членами классного сообщества, по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в классе, направленной на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников и решение других социально ценных задач.

Раздел: Воспитательные программы

Программа «Мы будущее России» направляет классного руководителя, учителя, творческого руководителя, помогает организовать занятия так, чтобы активизировать творческие способности воспитанников. Она включает базовые знания и умения, которыми должен овладеть каждый учащийся общеобразовательной школы. Вместе с тем на занятиях используются различные виды деятельности, способствующие повышению интереса к чтению, сценическому искусству, ораторскому мастерству, к другим видам творчества.

Раздел: Воспитательные программы

Календарное планирование.