Повышение качества семейного воспитания школьников требует активизации совместных усилий школы и семьи, совместного поиска наиболее эффективных путей воспитания.Семья с существующими в ней взаимодействиями между детьми и родителями – первая школа интеллектуального, нравственного, эстетического, физического воспитания. Данный материал предназначен для организации работы классного руководителя.
Данный материал рассказывает об опыте работы по со Материал будет полезен как начинающим заместителям директора по учебно-воспитательной работе, так и опытным администраторам.
Воспитательная система определяется типом образовательного учреждения, задачами педагогического коллектива, устойчивыми традициями, а так же окружающей социальной средой. Тип созданной воспитательной системы - гуманистический. В основание воспитательной системы положены общечеловеческие ценности, представления о свободе личности, безусловном её уважении и педагогической ценности саморазвития ребёнка. Реализация системы предполагает обеспечение благополучности и полноценности детства через создание комфортной человеколюбивой атмосферы здорового и активного образа жизни.