Воспитательная система определяется типом образовательного учреждения, задачами педагогического коллектива, устойчивыми традициями, а так же окружающей социальной средой. Тип созданной воспитательной системы - гуманистический. В основание воспитательной системы положены общечеловеческие ценности, представления о свободе личности, безусловном её уважении и педагогической ценности саморазвития ребёнка. Реализация системы предполагает обеспечение благополучности и полноценности детства через создание комфортной человеколюбивой атмосферы здорового и активного образа жизни.
Цель данного проекта познакомить учащихся с культурой, обычаями, традициями и современной жизнью стран АТР.
Компоненты воспитательной системы: •Индивидуально - групповой компонент воспитательной системы. •Личностно-ориентированный компонент воспитательной системы. •Функционально - деятельностный компонент воспитательной системы. •Пространственно - временной компонент воспитательной системы. •Диагностике - аналитический компонент воспитательной системы. •Методический компонент воспитательной системы.